2009年普通高等学校招生全国统一考试辽宁卷理综生物部分.DOCVIP

绝密★启用前 2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷） 理科综合能力测试生物部分 第Ⅰ卷（必做，共88分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至 15页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并帖好条形码。请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。 2．选择题答案使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把题号涂黑。 可能用到的相对原子质量：H l C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项只有一项符合题要求的。 1．下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是 A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B．细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 2．下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 3．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A．植物细胞积累K+需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 4．下列关于激素的叙述，错误的是 A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 5．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是 A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神张纤维兴奋传导的基础 6．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交,播种所有的F2,假定用所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1 第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考生都必须做答。第33题~第41题为选考题，考生根据要求做答。 必考题（11题，共129分） 29．（7分）请回答与光合作用有关的问题： （1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图所示。据图回答： ①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是　　　　。 ②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是　　　　（a、b、c、d）。 ③当光照强度从a到b时，　　　　植物光合作用强度增加的最快。 （2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？请写出简单实验思路证明你的结论。 30．（9分） 下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答： （1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的　　　　进入　　　　，随后与突触后膜上的　　　　结合，导致神经元②产生兴奋。 （2）若经骨骼肌一个适宜刺激，在A处　　　　（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是　　　　。 （3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处　　　　（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是　　　　　　　。 31．（12分） 多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验： 步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其rnRNA; 步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA，原则形成双链分子；