名师导考上海600分新中考 语数外中考复习策略.docVIP

名师导考上海600分新中考 语数外中考复习策略 　　2006年语文中考复习策略 　　关于文言文阅读之变 　　2006年中考语文文言文的分数将增加到38分。其中默写占15分，考查的是学生对古诗文的了解和记诵程度，一般是5道题目。1—4题是单纯的背诵或者默写，第5题从文章中选的 　　可能性较大，要求学生对文章应有浅近的了解。 　　对此，学生应如何复习？首先，要默写得很熟练，因为背诵得熟不如默写得熟，有时候背诵速度可能比较慢，但是只要默写得出、没有出现错别字，就可以了。第二，每年中考文言文的篇目在20篇左右，在每年3月份会知晓。从应试角度而言，3月份之前可一般背诵，而在3月份以后再有目标地背。第三，文言文有带点词语的考试，它们的解释是有范围的，应该按照书本中的注释为标准，但是有些同学的解释并没有按照书本，虽然有些解释也相当精彩，但是却在考试中容易失分，因为考试答案是局限于教材的。 　　课内语段的阅读理解一般是课堂上详细分析过的文章，有3题，第一是文学常识，主要是材料作者的名字和所处年代。现在外面很多参考书的这方面习题都偏难。第二是句子解释。提醒同学们，虽说是解释，却宁可做成是翻译，因为今年语文的考试是全市统批，意味着将有统一的标准，因此与其模棱两可的解释，不如做到字字落实。第三是理解题，是对于整篇文章的理解，即中心思想。考试中不会出现一整篇大的文章，可能是文章中的重要段落。 　　接下来就是课外文言文语段的阅读。从2005年全市语文卷子的批改情况看来，这一部分是拉开分值差距的。其中有两个加点词的注释(4分)，第二是句子解释(2分)，这道题也是最能拉开差距的，往年平均得分才分。要在这道题上胜过别人，就要平时多练习，去揣摩解释中哪些是要点，而不是只懂得背诵，在答题时，要做到一字不漏。然后是两个理解题，各占3分。 　　关于写作之变 　　中考作文的命题一般都会是学生熟悉的，写作重点在于中心和材料，只要中心抓住了，材料用好了就可以了。在语言上可以参考一些好的文章。有的同学平时自己寻找和积累的材料往往品味不高，或者过于琐碎，有些同学的材料是在考试时临时编造的，这两点都不可取。建议在平时搜集一些好的范文，或者将自己平时得分较高的作文搜集起来，背诵几篇，以便考试可以参考。当然，文章中不要思考过难的问题，比如一些尖锐、阴暗的社会问题等。 　　此外，要特别提醒的是，中考作文一定要想好再写，切忌写写改改，因为要保持卷面整洁，这样不仅可以得到卷面分，还可以给批卷老师留下一个非常好的整体印象，另外规定的作文卷是980格，一定不能超过，今年是电脑阅卷，超过的则不在扫描范围内，万一因此出现“有头无尾”，那就得不偿失了。 　　2006年的试卷比起2005年的试卷有哪些变化呢？ 　　1、分值。总分从120分提高到150分，所以各小题的分值也有所变化。 　　2、题型。听力部分4个大题：听句子挑图片、听对话和问题选答案、听短文完成是非题、听短文完成表格。词汇和语法部分4个大题：选择、括号中单词的正确形式填空、找出与划线部分意义接近的词语、改写句子。阅读写话部分 　　3大题：阅读理解(包括完成对话)、完形填空、写话。共11大题型，比2005年中考少了2个题型。 　　下面对同学们初三第二学期的英语学习提一些建议： 　　◆处理好新知识点的掌握和旧知识的复习关系。 　　初三第二学期还有许多新的课文要教，所以同学们每天要完成新课文的预复习，还要完成老师布置的作业，很多同学反映，根本没时间安排系统复习。初三的确是争分夺秒，同学们要培养刻苦、主动、创新的学习态度，要保证每天、每周有一定的自学时间，自学有针对性，因同学们最了解自己的学习情况，可以及时做好“填平补缺”的工作，不要等到新课教学结束后才启动复习。 　　◆处理好全面复习和重点复习的关系。 　　初三复习一般分三轮： 　　A、分册复习，主要抓词汇、句型过关，每天要进行记忆。 　　B、专项复习、专题练习，突出重点、突破难点，培养语言综合运用能力，它主要包括语言能力、语篇能力和语用能力。 　　C、进行综合模拟考试，以了解自身目前的水平，也可通过自测发现自己的薄弱环节，确定重点复习内容。 　　◆符合学科特点的科学复习方法是提高初中英语学习成绩的关键。 　　首先要学会梳理知识。初中四年学了不少知识，知识是具有系统性的，梳理知识结构是较好的复习方法之一。以单词为例，可按词性、词意分门别类、列成条目，可随身携带，利用零碎的时间背一下，让单词解决在不经意中。如语法梳理哪些动词后跟 todo，哪些跟doing，一一列出，反复练习、巩固。通过梳理，找出规律，建立自己的“知识库”和“知识体系”。 　　其次，在复习中要注重听书读写四种语言技能的有机整合。具备一定量的词汇是掌握“四会”能力的先决条件，所以词汇上要下苦功，可用循环记忆法、对比法、串联法、合成