2016春冀教版科学六下第11课《小瓶子大学问》1.pptVIP

7C中小学课件 有序的生态环境11.小瓶子 大学问 活动1：交响与和谐——生态平衡 活动2：做个生态瓶 活动1：交响与和谐 ——生态平衡 在分析校园生态系统时，我们发现有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用制造氧气，土壤里的细菌分解着动物的尸体，周围的环境对生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是生态平衡。今天我们就来研究它。 讨论： 1、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此得出什么结论，受到什么启示？ 2、生态系统中的平衡是不变吗？ 设计一个生态农业模型或生态系统模型。 阅读科学在线：北京大兴区留民营村生态农业，设计制作一个生态系统模型。 生态平衡 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之间有着怎样的食物关系？ 草原食物链： 草 兔 鹰 生态系统：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。 生物平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，会发生什么现象？ 如果草少了，会发生什么现象？ 如果鹰少了，会发生什么现象？ 可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长