2017秋人教版小学数学三年级上册5.1《求一个数是另一个数的几倍》3.pptVIP

求一个数是另一个数的几倍是多少 赵春梅 数学 人民教育出版社 第五册 本课目录 本课概览 新授 二 三十 教学目标及重难点 知识与技能 建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。 过程与方法 培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 情感态度与价值观 培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。 教学重点 建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。 教学难点 培养自主探究能力，发展基本数学素养。 教具学具准备 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 、导入 （ ）×4=12 2×（ ）=6 （ ）×5=10 （ ）×2=12 3×（ ）=18 （ ）×4=20 （ ）×6=24 5×（ ）=15 （ ）×4=8 （ ）×7=14 4×（ ）=16 （ ）×6=12 师：（多媒体呈现）下面这个更厉害啦，谁能说出图中表示几个几，并求出图中有多少个水果？ 师：求几个几相加，用什么方法计算？ 5 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 二、讲授新课 1．多媒体出示例题： 扫地的有4人，擦桌子的是扫地的有12人，擦桌子