2014年7-8月份教育类刊物部分文章摘要-上海松江一中.DOCVIP

2014年7-8月份教育类刊物部分文章摘要? 学科 题 目 内 容 摘 要 作者 刊名及时间 教育 教学 总类 如何创建问题导学型学本课堂 ? 多元课型，以问题导学为内涵的课型体系。组织形式，以小组合作为特征的团队学习机制。行动策略，培养学生新学习能力和教师智慧导学力。 ? 中国教育科学研究院 韩立福 ? 人民教育 2014-16 同上 “四步式”教师阅读活动的设计与实施 ? 学校构建“四步式”阅读活动机制，包括澄清式阅读，促显性知识概念化；行动式阅读，促显性知识内化为操作性知识；反思式阅读，促隐性知识社会化为意会知识；建构式阅读，促显性知识和隐性知识融合成系统知识。 ? 浙江省金华市江滨小学 吕华莹?等 ? 上海教育科研 2014-7P73 ? 同上 当前中小学学生管理中异化现象透视 ? 对将“育人”、“管理”、“全体”、“尊重”异化为“育分”、“管制”、“重点”、“顺从”的现象，提出端正学生观、转变管理理念和强化对教育的科学评价等对策。 ? 宁波教育学院 黄全明 ? 素质教育大参考 2014-6BP23 ? 同上 反思“差生” ? 学生是发展的、有个性的、系统的人，所以，教师应树立科学合理的学生观，要用发展的、独特的、系统的眼光去正确认识学生，正确看待学生。 ? 北京师大教育学部 姚计海 ? 班主任 2014-7P5 ? 同上 教师应该有一个育人愿景 ? 育人愿景是教