中考体育满分多 学生体质却下降.docVIP

中考体育满分多 学生体质却下降 　　一个、两个……半小时内，近20名学生因感觉头晕或难受，离开操场。这是记者在杭州某小学的周一晨会上看到的一幕。 　　害怕跑步，体质下降，尽管近年来中考满分考生越多，但从学生的体质检查成绩上来看，却与体育满分现象大相径庭。“体育中考成绩和学生体质两者是不能画等号的。为了应试而锻炼纯属本末倒置。”杭州市教育局相关人员给出了这样的回答。 　　一个、两个……半小时内，近20名学生因感觉头晕或难受，离开操场。记者了解到，有两人是因为没吃早饭撑不住，另外十多名学生都说站久了身体吃不消而倒下，其中还有学生当场呕吐…… 　　晨会在早上8点半，记者下意识地看了看手机上显示的温度：19。比起夏天，这样的温度可以说挺舒适的，为什么学生这么站不住呢？ 　　“现在的学生体质，比前几年下降不少。”该小学体育老师显得有点无奈，他说平时的体育课上常有学生表现出不喜欢并害怕长跑的，运动量大一点的运动就说受不了。 　　“在去年的体质检测中，一个40名学生的班级，有25%的学生柔韧和力量类检测等级为不及格。”某公办小学体育老师张老师说，当了近十年体育老师，这是这几年来检测结果最差的一年。杭城多所小学体育老师表示，其实，这样的现象并不是个例。 　　每年中小学生都要进行体质健康检查。那么到底检查些什么呢？ 　　简单来说，一方面检查学生的身体发育情况，具体包括：身高、体重、胸围和肺活量等；另一方面是检查学生的耐力、力量、灵敏度和柔韧度四个方面的能力。 　　浙江省体科所全民健身室主任安平作了这样一个比喻：如果把身体形态发育水平比作硬件，那么，身体素质和运动能力就好比“软件”。而从2010年我省对学生体质与健康调研中了解到，孩子们“硬件”上去了，但“软件”差强人意。 　　所谓动作的协调性，也就是身体各个部位在完成动作上配合得怎么样？“举个例子，一年级新生刚刚上学，没有经过任何的齐步走练习的。一个班30个学生里面，至少有5个会出现同手同脚的现象。”始版桥小学的体育老师徐飞也觉得奇怪，十年前的小孩，出现这种情况的往往只有极个别，而且一下子就能调整过来。 　　不仅齐步走出现同手同脚的现象，有学生在跑步时都能同手同脚。清泰实验学校的体育老师骆靓鹏说，跑步和跳绳最能看出一个孩子的协调性好不好。“有的学生两脚并拢后跳绳，手上的绳子就不知道怎么甩了，又或者跳绳时身体蹦得很高，力气花了不少，却不懂得怎么控制身体，跳得轻一点。” 　　说到协调性，拳击运动员号称是对身体协调性要求最高的，“他们常常做的运动不是打沙包，而是跳绳。”骆靓鹏认为，孩子由于从小“摸爬滚打”的经历太少，回家以后，除了有锻炼意识的家长会督促运动以外，很多学生还是埋头作业或者电子产品当中。因此，出现手脚不协调的案例也就越来越多。 　　而在各项能力中，力量下降最为明显。“个头长高了，孩子们的力气反而不如以前。”始版桥小学的体育老师徐飞说，学生的实心球项目训练就可以看出，十年前的三年级女生，能推到6米左右，但现在绝大部分只能推到5米。 　　同样，最简单的跳绳，十年前五年级女生一分钟内跳180下的比比皆是，现在一分钟能跳140下的就已经很厉害了。 　　在老师的配合下，我们随机向杭城8所小学1600名学生发放了“小学生课余在家时间体育活动的情况调查表”，收回1500多份有效答卷。 　　其中，小学生闲暇时间支配情况的调查中，从周一到周五，学生用时最多的就是看书作业，占到了%，用于体育的时间则只占%；而节假日的安排，电脑电视成了重头戏，占到了%，补习班、作业等也占了%、体育活动仅为%. 　　学校布置的作业有这么多吗？“才不是呢！我明明在学校已经完成部分作业了，回家就想要玩一下，想不到老妈也要来给我布置作业。”受调查的豆豆表示很沮丧，“有时候锻炼时间也是有的，但是作业做完以后，整个人就不想动了。” 　　据调查，家长额外布置的家庭作业占了当天作业量的一半，还有部分学生一周有三个晚上参加语文、数学、英语等学习辅导班；节假日里38%学生主要的活动内容是玩电脑、看电视，有些家长就是用周末这一“福利”，鼓励孩子平时积极完成额外作业。 　　“每年都会抽查，每天一小时的运动时间能够做到，但运动质量高不高，还有待考究。”杭州市普通教育研究室体育教研员周晓明说，杭城中小学，尤其是老城区60%-70%的小学，运动场地只有两个篮球场大小，限制一些运动项目的展开。 　　按照教育部规定，小学一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课。周晓明对于学校的体育运动效果，颇有担忧，“有些学校体育老师不够，就由语文、数学老师兼职上，这么一来，运动效果好不好，可想而知。” 　　时报2012年9月17日A2版曾报道《主科老师兼副科副科老师带八个班》，采访发现某所小学，一所600名学生的小学，只有两名体育老师。两名体育老师肯定不能上六个年级