切实开展体育艺术科技22项目实验促进学生全面发展xzq0tldt.docVIP

切实开展“体育、艺术、科技2+2”项目实验 促进学生全面发展 霍 健 “体育、艺术、科技2+2”项目（以下简称“2+2” 项目）实验工作，就是让每一个学生在中小学教育阶段至少能够掌握2项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。我校有140多年的历史，现有教师140多名，其中小学高级教师80多人，市区级骨干教师近40人，小学生近2400人，小学部有本部校区和南校区，本部占地16亩，南校区占地80多亩，体育教师9人、音乐教师6人、美术教师5人。近几年来，我校在未来教育办学思想的指导下，大力实施素质教育，取得显著成绩。学校是重庆市篮球和田径项目传统学校、重庆市体育常规教学先进学校、重庆市艺术示范学校、中央教科所科学教育实验基地、重庆市首批科技教育特色学校……。学校的体育、艺术、科技教育逐步走向了科学化、规范化、整体化的轨道，收到了良好的教学效果和社会反响，为我们开展“2+ 从2008年10月到2009年6月，在北碚区教委的组织领导下，我校根据学校的办学特色、师资、场地、学生在校时间等情况在1—6年级开展了“2+2” 项目实验，取得一些经验和成绩。 一、认识到位是前提。 对于体育、艺术、科技“2＋2”项目，可以说在实验以前，很多教职员工还比较陌生，不知道是怎么回事，更不知道它的具体含义和重要意义。从我校被确定为实验学校后，为了把这项工作开展起来，力争做出经验，做出成绩，我们做好“三个到位”。 1、组织到位。为全面指导“2＋2”项目的管理、协调和实施，成立了“2＋2”项目实施领导小组。由校长任组长，负责项目实验工作的整体部署及协调；分管体育、艺术、科技工作的副校长任副组长，负责实验方案的制定，组织教师开展实验工作，关注实验进展，对实验中出现的问题及时向校长反映，以便作出妥善解决；由德育处、教导处和体育、艺术、科学学科组长、班主任为成员，负责对“2＋2”项目的宣传，训练的统筹安排，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2+2”项目档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据，支持专业教师的教学工作和活动的开展；领导小组下设3个实施小组，由体育、艺术、科学教研组长任体育、艺术、科技3个实施小组的组长，具体负责活动的组织开展和指导，帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，同时配合班主任搞好“ 2、宣传到位。我们把宣传发动工作作为实施“2+2”项目的重要环节，首先是全体行政学习了北碚区教委的实验方案，明确了它的重要性和必要性，达成了通过实验在全校开展“2＋2”项目共同认识。其次是在全校教师大会上进行学习和宣传，使教师们认识了“2+2”项目，了解了它的意义。其次是通过板报、广播、宣传栏、标语、校园网等形式大力宣传开展“2+2” 3、师资到位。教师是“2＋2”实验项目的指导者和训练者，而学生的选项是多样的（见表二），这对辅导教师就提出了较高的要求，虽然我校教师都有较高的专业水平，但要对跆拳道、古筝等项目还是有些陌生。为了更好地指导学生技能的提高，一方面组织相关教师加强学习，通过集中研讨和自学，引导教师树立新理念，积极探索实施“2+2”项目的方法和途径，加强解决实验过程中出现的实际问题的能力，为“2+2” 二、选项合理是基础。 1、项目选择采取“普及＋特长”的原则。 学生项目的选定，可以说决定“2＋2”活动开展的实际成效。如果学生选择的项目过多、过广，由于学校场地的限制，专业教师的缺乏，设施设备的欠缺，就无法顺利开展项目的训练，训练效果就会受到影响。因此，项目的设置一定要符合学校、学生的实际情况。近几年来，我校努力抓好体育、艺术、科技教育办学特色，自偏了武术操作为大课间活动的主要内容，学生武术基础比较好，每年参加区武术比赛都得到团体一等奖的好成绩；科幻绘画有专职教师辅导，参加全国、市、区比赛多次获得优异成绩；有“多来咪”合唱室，合唱团成绩也非常优秀；我校是重庆市首批科技教育特色学校，每学年都要组织“名校杯”科技系列比赛，特别是在三、四、五年级开展的空模、航模、桥模比赛，学生踊跃参加，参与面达70％。结合我校办学特色和学生兴趣爱好以及特长，在选定项目时，采取“普及＋特长”的原则。学生可以选自己喜欢的项目，也可以选学校拟定普及的项目。 （表一：学生项目选择表） 普及项目 特长项目 体育 跳绳 武术 ①田径类： 跑：50米 跳：跳远。 投：实心球。 ②体操类：艺术体操、健美操、舞蹈。③球类：篮球、乒乓球。 ④民族传统体育项目：踢毽。 …… 艺术 歌唱表演 科幻绘画 ①声乐：重唱、合唱等 ②舞蹈 ③器乐 …… 科技 模型 ①科技小发明 ②科技创新论文和环保征文 ③信息技术创新与实践 …… 2、全校项目选择情况。 我校要求学生全员参与，参与