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如何做好班主任工作----关爱与严格同行 蔡慧萍 班主任VS学生： 1、是学校里和学生相处时间最长的人 2、是学校里和学生冲突最多的人 3、是学生终生最难忘的人 班主任工作非常重要，很有意义 在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。 ——任小艾 新时期班主任角色定位 1、知识传授者 2、终身学习者 3、主动探究者 4、有效沟通者 5、积极助人者 6、健康人格的塑造者 关爱与严格同行 著名教育家陶行知先生有句名言：“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 学生对于教师给予他们的好感，反映是很敏感的，他们会用爱来报答教师的爱。 。 1、?关爱学生，充分尊重学生的人格，发挥他们的特长，发现他们的每一个闪光点。 2、关爱学生，更要关心学生的生活和心理变化，获得他们情感的认同。 3、与家长“将心比心”，同样也是关爱学生。 教师对学生要有慈和爱的一面， 也要有威和严的一面， 这是师爱中的既对立又统一的两个方面。 在正确处理爱和严的关系问题上，一个关键的问题是学会批评。 批评，是教师最通常也是最重要的教育手段之一。它体现了教师对学生的爱和严的统一。 批评应该是爱和严的统一，批评是一种艺术。 （1）批评要以信任为基础。如果不相信他能改正，又何必去批评呢？我以为，信任是批评的前提条件，并且要让学生知道老师对他的这份信任。 （2）批评要讲目的。批评的目的是启发觉悟，不是为了伤人自尊心，不是为了解气。语言要有分量但不伤人，求效果而不是求痛快，这是讲目的。 （3）批评要讲态度，要心平气和，以理服人。少发脾气，避免粗暴。 （4）处分批评后，要注意观察改正的情 况，善于发现微小的进步，并且尽量使 她知道老师已经看到了。对于学生已经 改了的错误就是不存在了，一般不要再 提了，不要记仇。 一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。 ——魏书生 * *