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易班建设推广与学生自我管理契合研究 　　【摘 要】自易班在上海高校推行以来，取得了较为明显的成效，在辅导员思想政治教育与学生事务管理中具有较强的现实意义和教育意义。本文结合“易班”这一新型的大学生网络社区的特点，在对大学生自我管理进行探讨之后，初步分析了“易班”在构建大学生自我管理的模式体系发挥的重大作用，以及在网络新闻宣传、易班信息管理中注重意见领袖与学生骨干的引导与培养，以及建设学习型平台所体现的优势。以“易班”为纽带，拓宽学生管理教育的新领地，提高班级组织的民主管理层次，培养和增强大学生的自我管理、自我调节能力。 　　【关键词】易班；大学生；自我管理；契合研究 　　一、易班概述 　　易班全称 “上海大学生在线”，是由上海市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心，自主研发的公益性网络文化建设项目。易班采用全市、学校两级架构，主要功能包括：主页面结构（全市层面），网站层次结构（学校），班级主页结构（班级），个人主页结构（个人主页），每个结构都有其相对应的主要模块和功能。用户不仅能在自己的“网上班级”中讨论班级事务，还能走出班级和学校，进入覆盖全市的公共网络社区，与其他高校师生实现跨校交流。 　　二、新形势下大学生思想的新特点 　　当代大学生大多数学生是独生子女，他们个人社会化的重要时期正处于我国从计划经济体制向市场经济体制转轨、并逐步完善的过程中，当代大