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主题班会 《珍爱生命,拒绝毒品》 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　教学设计理念： 　　毒品曾给中华民族带来深重灾难。近代中国百年积贫积弱的耻辱历史，正是肇始于罪恶的鸦片烟毒。中华民族对毒品之害具有切肤之痛、切齿之恨。曾几何时，销声匿迹多年的毒害又在中国大地上死灰复燃，并且愈演愈烈。时至今日，我国的吸毒人数持续上升，毒品案件不断增多，危害日益严重，禁毒形势十分严峻。 　　更令人痛心的是，在中国的百万吸毒者中，竟有85％以上是青少年。青少年已成为毒品的主要受害者。一人吸毒，全家受害，四邻不安。 　　毒品祸国殃民。我国政府明确昭告世人：毒品危害人民健康，滋生犯罪和腐败，破坏可持续发展，危及国家安全和世界和平。因此，毒品一日不绝，禁毒一刻不止。 　　目前国内国际贩毒品泛滥，危及青少年的成长和社会安定乃至国家安全，是各国教育部门都十分重视的问题，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确的人生观、价值观，掌握正确的判断是非的能力，培养珍爱生命、远离毒品的意识。 　　理论基础： 　　预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础工程。预防教育的内容是：教育青少年“珍爱生命，拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害”。1997年，国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委、中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生毒品预防教育大纲》。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年远离毒品的侵害，我们责无旁贷。 　　学生的情况分析： 　　通过学生调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解；学生为高年级，有较强的搜集整理运用资料的能力；学生有一定的判断力，是非观念较强。 　　知识与技能： 　　1、认识毒品的种类、性状及其危害； 　　2、提高学习收集、整理资料，运用资料解决问题的能力； 　　3、学习抵制毒品的方法。 　　过程与方法： 　　1、通过参观禁毒图片展、诗朗诵和小品等形式，使学生了解毒品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害； 　　2、通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习方式，使学生掌握拒绝、抵制毒品的技能； 　　情感态度与价值观： 　　1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激； 　　2、从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。 　　课前准备： 　　1、教师准备：毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿 　　2、学生准备：搜集有关毒品的知识和相关图片、诗朗诵文稿， 情景剧排练，禁毒标语。 　　教学过程： 　　集队报数。出旗敬礼。唱队歌 　　一、 导入新课： 　　诗朗诵： 　　（二） 提问： 　　1、在世界战争史上，唯一用植物命名的战争是 。 　　2、传说中的“恶之花”是______. 　　3、每年“6月26日”是 宣传日 　　二、 学习实践过程： 　　（一） 认识毒品： 交流课前搜集的资料。 　　1、同学们，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳生姿，这么美的花，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有它，并且为它的“精灵”所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果--罂粟果，这致人万劫不复的毒品，洁白的海洛因就是它的幽灵，那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶、魔鬼的灵魂。 　　2、什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 　　3、介绍几种毒品： 　　（1）海洛因-- 俗称“白粉”；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。 　　（2）冰毒--化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”.由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾，因此被称为“毒品之王”。 　　（3）大麻--大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。 　　（4）摇头丸--又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的 　　行为失控表现。 　　4、交流课前社会调查的结果 　　（二）了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害 　　1、对个人的危害： 　　（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量