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乡村学校少年宫目标管理制度 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、乡村学校少年宫领导小组 　　在市精神文明办公室的领导下，学校成立乡村学校少年宫领导小组。 　　组 长：王福清 　　副组长：王桂英、程晓文、郑文胜、谢绍东、鄢云雁 　　设乡村学校少年宫办公室，负责人：郑晓莉。 　　二、辅导员考勤管理制度 　　1、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上，下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。 　　2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。 　　3、严格请假手续，教请假均要有书面报告，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，作旷工论处。 　　4、教职工婚假，丧假，产假，探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。 　　5、教职工寒暑假，节假日确因工作需要并经宫领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。 　　6、教职工因公出差和因事补休必须经主任室批准，安排好课和工作后方可离开。 　　7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。 　　三、辅导员培训管理制度 　　1、乡村学校少年宫指导教师队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视指导教师队伍建设，每学年至少组织一次有关乡村学校少年宫建设的文件、制度的学习。 　　2、指导教师要自觉钻研业务，积极参加各种形式的业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。 　　3、学校定期举办乡村学校少年宫工作研讨、交流会，研讨活动管理、指导方法等；为指导教师提供学习、交流的机会，提高业务能力。 　　4、学校每学年举办一次乡村学校少年宫活动成果展示，作为集中培训、交流的平台。 　　5、每个规划期内（三年）至少组织一次外出参观、学习的活动，向其它兄弟乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校乡村学校少年宫工作，提升活动质量。 　　四、辅导员教学常规管理制度 　　1，教学准备： 　　⑴辅导员根据“乡村少年宫”的功能和建设基本原则结合学科教学的特点制定活动教学目标，认真制订授课计划、 　　⑵遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。 　　⑶教学内容包括：教学目标，教学内容，重难点指导，教学方法与手段等。 　　⑷教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识，有趣味，有技能技巧，而且具有非智力因素的教育内容。 　　2、教学活动： 　　⑴教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育与活动之中。 　　⑵坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。 　　⑶教学内容具有科学性，传授正确的知识，先进的技术，科学的训练和技能技巧。 　　⑷教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。 　　⑸贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。 　　3、教学汇报： 　　⑴教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。 　　⑵掌握教学基本功，努力提高讲解，示范，操作的水平。 　　⑶语言准确，生动，规范，精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。 　　⑷遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人，使用通讯工具，不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。 　　⑸及时点名，并根据情况给予辅导。 　　⑹仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。 　　四、辅导员目标管理制度 　　（一）音乐室教师 　　1、音乐室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。 　　2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 　　3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 　　4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。 　　5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责 　　管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。 　　6、按时完成宫领导给予的其它工作。 　　（二）舞蹈室教师 　　1、舞蹈室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。 　　2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 　　3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思