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二年级孝敬教育教案：听从父母的教导 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　学生情况分析： 　　现在的学生因为各方面原因，在父母对其进行教育时，有的学生往往表现为任性，听不进父母的忠告，尤其有时父母言行有些过激时，学生更是不能理解不管怎样其实都是为了他们好。因此对其进行这方面教育是十分必要的。 　　教学目标： 　　1、 通过教学要让学生明白因为他们小没有父母懂得多，父母说什么都是为他们好。 　　2、 要听从父母的教导。尤其是父母言行过激时怎样对父母的教导要加以指导。 　　3、 感悟“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。 　　教学重点：通过教学要让学生明白因为他们小没有父母懂得多，父母说什么都是为他们好。 　　教学难点：要听从父母的教导。尤其是父母言行过激时怎样对父母的教导要加以指导。 　　突出重点的方法： 　　1、以21世纪教材中的故事《小青蛙穿裙子》为载体，通过正反事例的对比分析，使学生明白父母比小孩懂得多，应该听父母的话。 　　2、开展真情互动活动，进行心灵的沟通-，缩短彼此间心的距离（课前对家长进行采访录象，课上将家长的谈话放给学生听并谈想法，从而理解父母其实都是为他们好。） 　　要感人——先谈父母对孩子是如何关心，再谈谈平时为什麽对自己的孩子有那麽多忠告，可举一件事说说。（比如当时因为他没听话，没理解您这是为他好，一着急您生气打了或者骂了孩子，现在想对孩子说明白，说明您当时的心情、让孩子理解您都是为他好，只是方法欠考虑。） 　　突破难点的方法： 　　1、 读父母写给孩子的心里话（给自己的孩子一些忠告），学生听后谈谈想法，老师有针对性地进行引导。 　　2、创设情境，师生进行表演，从而纠正行为上的偏坡。 　　3、给父母写心里话，然后读给大家听。（放泰坦尼克号曲子） 　　教具准备：1、《泰坦尼克号》插曲 2、《小青蛙》的课件3、让学生了解父母都是为他们好，家长的采访录象。（要让学生知道父母的心）4、父母写给孩子的心里话（给孩子的忠告）。 　　5、歌曲《世上只有妈妈好》6、平时父母经常说学生的话（写在卡片上） 　　本课特点：以实话实说的形式，全员参与。重在以情载理、以情传情、以情激情、以情感人、以情导行。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　师：看过中央电视台崔永元主持的实话实说节目吗？好，我们这里有灯光、有观众、还有我们二年级1班的嘉宾们，今天我们就在这里举办一期关于要不要听父母话的实话实说节目。 　　老师过把主持人的瘾，希望你们要实话实说。 　　板书——父母的话 　　二、提出疑问，引发思考 　　1、平时你父母经常对你说些什麽话？ 　　2、指名说 　　（借助实物投影出示部分同学家长经常对孩子说的话） 　　3、你们觉得这些话要不要听？为什麽？ 　　4、学生自由发言，老师不予以评价。 　　过渡：父母的话到底听还是不听？ 　　三、分析事例，初步解疑 　　1、播放课件听故事——《小青蛙的故事》 　　2、分析事例 　　过渡：你们分析得很有道理，你有什麽话对小青蛙说吗？ 　　3、学生自己得出结论： 　　过渡：小青蛙知道了父母比我们懂得多。更重要的是父母爱我们，父母为我们好。 　　四、真情互动，情理交融 　　1、 播放采访家长的录象 　　2、请同学谈想法（特别是这位家长的孩子） 　　3、 提问：你们说到底听不听父母的话呢？ 　　五、真情告白，消除疑惑 　　1、 把家长写的心里话读给大家听 　　师：老规矩，在我们节目结束之前，每人都要说说心里话。 　　2、（边放音乐边写心里话）刚才听了你们父母的心里话，你想对他们说什麽？写在纸上。 　　3读给大家听。 　　六结束： 　　这期节目就要结束了，感谢大家的参与，再见！ 　　七、作业布置： 　　1、回忆自己以前有没有顶撞和不虚心接受父母批评等表现。如果有，赶紧向父母道歉，让父母觉得你已经长大懂事了。 　　2、以最快的速度完成父母吩咐你办的一件事，再问问父母的感受。 　　4、 3、熟记“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”并理解其意思。 　　 　　 　　 　　 　　板书设计： 　　 　　╱ 批评意见 ╲ 　　听从父母的 — 建 议 — 教导 　　╲ 劝 告 ╱ 　　父 母 为 我 好 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　少让父母操心 　　 　　教学目标： 　　1.感悟“出必告，反必面；居有常，业无变” 　　2.能够清楚地表达自己的感受与见解;能够倾听他人的意见,学会与他人交流与合作;学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。 　　3.知道有关自己成长的事情,体会父母的养育之情;知道在家里应具有哪些文明礼仪,懂得自己的事情自己