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* ②语句训练：先标出语句中“一”、“不”的声调（原调或调），然后作先读后说训练。 星期天一大早，我就看了一本书。 你要不来，我也不去。信不信由你。 ③成语训练： 一心一意 一丝一毫 不伦不类 不即不离 * 一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：?????⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。?????⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。?????⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。?????⑷方位词读轻声，如：天上、家里。?????⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。?????⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。? 普通话中的轻声 * 普通话声母基本训练 声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。 * 声母训练 （－）平、翘舌音辨正训练 （二）鼻音和边音辨正训练 （三）f 和 h 辨正训练 * 平、翘舌音 这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）