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浅谈中学地理计算机地图制图 浅谈中学地理计算机地图制图 摘要: 针对中学地理课程的特点，分析如何利用MapInfo及CorelDraw等计算机地图制图软件辅助教学，培养中学生的地理信息素养和创新能力。 关键词： MapInfo；CorelDraw；地图。 中图分类号：G434 中学地理教学中，地图无疑是教师与学生互动交流的重要平台。作为直观教具，它能使抽象的概念具体化, 零星的知识系统化；不仅能帮助学生理解、记忆,也能培养学生分析问题、解决问题的能力。但也经常遇到地图资料不能完全满足教学需要的情况。有时地图内容冗余，使得教学专题内容不够突出，有时又会缺少主题要素，不能达到良好的教学效果，现代信息技术手段的应用为地理教学开创了一个崭新的育人环境，怎样通过制图软件处理现有地图资料,辅助地理教学, 是一个值得深入探讨的问题。 1 计算机地图制图软件简介 目前普遍使用的地图制作软件主要有两类：一类是计算机辅助设计类软件，如：AutoCAD、CorelDraw、Illustrator等，这类软件界面丰富、操作简单、易于掌握；另一类是GIS类软件如：ARCGIS、MapInfo、MAPGIS、ARCVIEW等，它们提供强大的图形查询、分析和处理能力，把传统的数据库带到可视化的空间中，为可视化地组织数据、管理数据和分析数据提供了一种新的解决方案，在制图方面，两者各有特点，其中，计算机辅助设计软件图形编辑功能灵活、方便，形式不拘一格，能同时实现图形、图像和文字的混合排列，并具有多种特效，表现形式生动，十分适合编制小幅面、内容相对简单、对数学精度要求不高的专题地图[1]，但其并不具备GIS类软件的地理数据管理、空间分析与查询等功能，同样，GIS类软件也存在明显不足：① 基于地理坐标，无法制作主／辅布局的图件；② 点、线不能随比例尺缩放；③ 打印控制不够精确[2]。中学教师则可以结合实际教学特点，选择不同的制图软件。 我国中学在地理信息素养培养方面发展缓慢，同时考虑到中学教师计算机受教育程度不同等因素，分别选取了以上两类软件中的CorelDraw及MapInfo作为中学地理教学应用软件。 因为二者对非专业制图人员而言操作简单，更容易学习掌握。 2 中学地理计算机地图制图软件选择依据 2.1地图按内容分类简介 地图按内容可分为普通地图和专题地图两大类，前者又分为地形图和普通地理图其基本内容有水系、地貌、土质植被、居民地、交通线、境界等六大地理要素，此外还表示测量控制点、独立地物、管线与垣栅等要素。这类地图的特点是着重描绘地区轮廓、地面起伏形态、自然状况和人类活动的成果。后者分为自然地图和社会经济地图（人文地图），必要时还可分出介于上述二者之间的环境地图。自然地图包括地质、地球物理、地貌、气候、陆地水文、海洋、土壤、植被、动物等部门专题地图，每一部门还可细分若干图种；社会经济地图包括人口、政区、工业、农业、交通运输、财经贸易、文化、历史等部门专题地图，每一部分也可细分为若干图种；环境地图包括环境污染与环境保护、自然灾害、疾病与医疗地理等部门专题地图[]。普通地图与专题地图的异同，关键不在于形式，而在其内容。在表现形式上，它们可能都用了某些表示方法、符号或颜色，但在内容上，它们始终是迥异的。前者依制图区域的地理特征，以相对均衡的详细程度表示制图区域的六大类地理要素，以再现制图区域的地理全貌，显示的是整体地理环境的区域差异；而后者，则依其某种特定用途，择取制图区域的某一种或几种相关地理要素为其主题内容，其它地理要素皆概略或不予表示，显示的仅是制图区域某一地理特征的区域差异。.2制图软件选择依据 中学地理计算机地图制图，就是要按照地图呈现的不同内容，来选择不同的绘图软件，根据上述地图分类，可以看出，普通地图及专题地图中的自然地图适用计算机辅助设计类软件，而社会经济地图由于其地理要素的相关性适用GIS类软件绘图，环境地图则更侧重于遥感影像方面的分析研究，即为GIS软件的应用范畴。举例来说，自然地图中的地质图，由于利用CorelDraw软件编制地质图件，可以根据需要制作地质体符号、花纹和色盘模板，其内容表达清晰、易于编辑修改，增强了地图的艺术性和表现力，这些是MapInfo难以实现的。而对于人口图等社会经济地图，由于要呈现人口数量、分布状况等数据信息，这些都是要通过MapInfo的数据库、空间查询及分析功能来实现的，对于辅助设计软件而言是不可能实现的。 在实际教学过程中如果遇到了需要两种软件结合使用的情况，二者数据格式也是可以转换的，将MapInfo中的表格式转换为CorelDraw时，可以通过“表一转出”对话框中选择要转出的表，保存类型为.DXF格式，并进行相应的DXF转出信息设置，这样就可以在CorelDraw中使用了，当CorelDraw中的图