本科经济学中英双语教学困难与思考.docVIP

本科经济学中英双语教学困难与思考 　　摘 要：在全球经济日益一体化、我国对外经济贸易与合作日益广泛、国际贸易争端日益增多的形势下，经济学双语教学显得尤其重要。本文结合作者自身的教学实践，从师生、教学管理、教材选择与考核等五个方面探讨了经济学双语教学目前面临的困难，并针对这些困难，提出了涉及各个环节的对策。 　　关键词：本科；经济学；双语教学 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）10-0016-03 　　实施双语教学是我国高等教育国际化趋势的发展需要，是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质人才的重要手段。 　　经济学双语教学在全球经济日益一体化、我国对外经济贸易与合作日益广泛、国际贸易争端日益增多的形势下，显得尤其重要。 　　经济学是指结合不同专业要求、课时长短所设置的以西方主流经济学为主要内容的专业基础课程，是国内经济管理类本科专业和其他相关专业学生的主干课程之一。通常包括以下名称，如西方经济学、西方经济学原理、微观经济学与宏观经济学等等。 　　进行双语教学，可以使学生在掌握经济学术语与基本原理的同时，将多年来的英语学习成果与专业学习相结合，了解经济学知识产生与发展的语言环境与经济背景，拓展英语词汇，提高语言感悟能力与英语应用能力。它既是英语学习的延伸，又是专业学习的起点。 　　主流经济学从20世纪80年代末90年代