2、线与角.docVIP

PAGE PAGE 12 北师大第七册第二单元：线与角 课题 线的认识 数学第七册 备课人:沈强 教学目标 借助实际情境和操作活动，认识直线、线段和射线，并了解它们之间的区别和联系。 会用字母正确读出直线、线段和射线。 会数简单图形中的线段总数。 教学重点 认识直线、线段和射线。 教学难点 认识直线、线段和射线。 学情分析 学生在二年级下册认识角及直角、锐角、钝角，线段、射线与直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。 教学过程 一、创设情境，认识直线、射线和线段。 1、出示情境，初步感知直线、射线和线段。 （1）看了这三幅图，你有什么想说的？ （2）教师引导学生说出：轨道、斑马线和霓虹灯射出的光都可以看作是线，它们都是直直的，但是这些线还是有区别的。 （3）小组讨论，你发现了什么？ 2、认识直线。 （1）出示金箍棒画面，初步感知无限延长。 （2）谁来说说金箍棒有什么本事啊？（能变长变短） （3）如果当学生说到变长变短时，教师追问向哪个方向变长。 （4）让学生闭上眼睛想一想，金箍棒在继续向哪个方向变长？不断不断地变长，你想一想到底有多长了吗？ （5）画一画。你能用最简单的线来表示这种“无限延伸”的感觉吗？ 3、认识线段。