晨阳小学2013学校工作自评报告.DOCVIP

PAGE PAGE 1 晨阳小学2013年度学校工作自评报告 一、学校基本概况： 学校现有1416名学生，30个教学班。其中，外省市户籍学生 992人，占学生人数的70.1%。76名教职工，其中教师编制70人，教辅人员6人。小学中学高级职称1人，小学高级职称38人，小学一级27人，未聘4人。区级骨干教师6人，校级骨干22人。本科学历55人，占教师的78.6%。任职资格和学历达标率均为100%。学校行政班子人员10人，校级干部2人（校级正职1人、副职1人），中层干部8人。 2013年度，我校的各项工作以十八大精神为指南，创新管理机制，追求“智慧办校”，学校在上级部门的关怀和指导下，通过全体教职工的共同努力，各项工作、各项建设进展顺利，成效显著，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。主要办学成果、经验如下： 二、办学成果： 学校获得了新一轮区行为规范示范校； 学校荣获“浦东新区随班就读支持保障体系建设项目”实验学校； 学校荣获浦东新区未成年人暑期工作“优秀项目奖”； 学校荣获教育署公民办结对“携手共进奖”； 学校荣获上海市经典诵读集体三等奖等荣誉称号； 学校荣获浦东新区合格职工之家； 学校荣获浦东新区特殊教育康复指导网信息通报“优秀学校”； 学校荣获信息技术协会2010_2012年先进团体会员单位； 学校荣获教院附校数学教研联合体优秀案例一等奖参与学校； 学校获上海市男女三分钟快速踢毽团体第二名；男女耐力踢毽团体第六名； 30多位学生在上海市计算机汉字竞赛、创意设计大赛等比赛中获奖； 学校荣获区第七届教育科研成果三等奖 学校取得了上海市中小学图书室推荐图书合格学校 学校与教育署、信息中心联合举办了长三角千校网络结对教学展示活动 2013年度学校再次在绩效办学考核中被评定为“优秀三等”，这是对我校2013年度工作的综合评价。 下面我就2013年度本人及学校的工作，从以下两个方面，客观地、真实地向你们作一汇报，请大家予以评议： 三、学校工作情况 在追求学校的发展中，我始终抓住两条主线——学生和教师，核心竞争力是教师，学生健康发展是我们的培养目标，当学生和教师都成长了，学校自然也得到了发展。下面就教师、学生、学校三个方面进行回顾总结。 一）培育优质团队，提升专业素养。 在打造优质团队中，我们要注重从人格、文化、典型、业务等方面加以引领，从而让教师形成正确的职业价值取向。组织开展了“爱，让梦想成真”师德教育主题活动；《晨阳小学师德标兵评选实施方案》学习活动，每位教师签订了《师德承诺书》。组织开展了“书香校园”读书活动，提升了人文素养。开展了“教育的智慧”、“小事育德”、“营造温馨班集体”为主题的“晨阳班主任论坛”系列活动；班主任个别化教育征文评选活动等。在2013年上海市农村优秀教师“君远奖”评选中，我校杜宏杰老师荣获优秀教学奖，谈冰老师荣获“十佳班主任”称号。 组织全体教职工学习了《上海市中小学生学业质量绿色指标评价体系》，引导教师进一步树立正确的教育质量观，继续落实我校“让每个学生健康快乐成长”的办学理念。 积极开展信息技术培训考核活动，至今，我校已有近三十位老师参加了区组织的有关测试，本学期又有20多位教师报名参加考试。 围绕“一年入门、三年称职、五年成才”的教师培养目标，注重教师梯队的建设。规范新入职教师培训工作。认真制定培训计划，落实带教老师、积极组织各类活动。组织见习教师召开班队会观摩活动，我校四位新教师在区组织的新教师入职培训比赛活动中都能榜上有名。在今年9月份的检查考核中，我校对新入职教师的培训工作得到了评审组老师的一致肯定。 开展了2011届青年教师汇报课活动。注重优秀教师的专业发展的进一步提升，学校推荐了杜宏杰、徐美蓉、谈冰、唐怡颖等多位教师参加了区骨干后备和骨干班主任后备的培养。 以项目研究为抓手，促有效教研的实施。积极开展教育署项目《有效教研活动观察视角、基本要素、评价要素探究》项目的实践研究工作，校领导为教师作了《有效教研活动》辅导报告，开展了有效教研活动评价表和活动案例征集活动，在教师中开展了“对我影响最深的一次教研活动”案例征集，项目研究，推动了我校教研活动的有效开展。 如：今年我校的品社教研组接受了区教研室的调研。通过调研，调研组老师一致认为我校的教研组工作扎实有效，对我校的教研组工作给与了充分肯定，评价较高，被听的6节课中优秀课为5节，占83.3%，为此，我校还于今年10月，向全区品社教研组展示了2节品社课，学校教研组也在此次活动中进行了工作经验介绍。 二）培育发展潜力，促进健康发展 在学生发展方面我们注重体验，关注过程，着力培养学生的能力、兴趣、习惯、品质，使他们成为文明、自信、乐学、健康的学生。 1、动手动脑，培养了学生的创新能力 “元宵灯”展乐融融。开学初，学校在开展民俗文化