10北京工业大学——基于工程应用型人才培养的土木工程实验教学中心建设.pptxVIP

1总体情况实验教学2建设特色3建设成果4辐射作用5一、总体情况-学校情况学校简介 创建于 1960年 现在是北京市属全国重点高校 北京市属唯一的“211”重点建设学校 工科为主，理、工、管、文相结合、多层次办学 博士后、博士、硕士、本科、专科、 成人教育、高等职业教育 等 一、总体情况-学校情况目前有21教学院所，50多个系在校学生30000余名 ：46个本科专业；81个硕士学位授予点和19个工程硕士授权培养领域 ；8个一级学科博士学位授予点，37个二级学科博士学位授予点;15个博士后科研流动站； 光学、材料学、结构工程3个国家级重点学科 16个北京市重点学科、18个北京市重点建设学科2个教育部重点实验室，3个省部共建实验室，13个北京市级重点实验室 校庆50周年－2010.10.16建筑勘察设计研究院建筑环境与设备系交通工程系土木工程系市政工程系结构工程岩土工程防灾减灾工程道路与桥梁专业基础课教学部土木工程实验中心建筑设计一室建筑设计二室环境设计室勘察室CAD/CG室 交通信息与控制交通研究中心交通工程实验中心市政工程水资源与水工程市政工程实验中心建筑节能减排建筑环境设备实验中心一、总体情况-学院情况系、所（研究中心）设置建工学院成立十周年庆典一、总体情况-学院人才队伍建设情况序 号内 容数量1中科院与工程院院士2 2国家杰出青年基金获得者１3教育部长江学者特聘教授１4“新世纪百千万人才工程”计划国家级人选1 5国家有突出贡献中青年专家4 6北京市讲座教授2 7北京市人才强教深化计划高层次人才28北京市人才强教深化计划学术创新团队39北京市科技新星410教授（研究员）4511副教授（副研究员）6212博士生导师352010年全院教职工183人、专任教师125人，其中105人具有博士学位。一、总体情况－历史沿革1961年成立土木建筑系土木工程实验室1998年成立建工学院（土木、市政、暖通、交通等）2000年立项建设建工学院实验基地2004年在建工学院实验基地的基础成立---- 土木工程实验教学中心负责对教学和仪器设备的管理进行检查、监督、指导。负责教学的组织与实施。土力学与岩石实验室建筑材料实验室工程结构实验室桥梁工程实验室测量实验室道路工程实验室道勘一体化实验室建环专业实验室建筑智能化实验室市政工程实验室产学研合作建设的校外实习基地 土木工程实训基地配套建设：土木工程竞赛基地一、总体情况-实验教学中心建制北京工业大学教务处、国资处建工学院土木工程教学实验中心一、总体情况-目标定位中心建设目标: 培养土建类专业工程 应用型人才工程师能力创新意识工程师素质以开放式实践教学模式为基础一、总体情况－学科平台和师资队伍支撑 两个一级学科：土木工程（一级博士点、博士后站） 交通工程（一级博士点，2010） 结构工程国家重点学科、3个北京市重点学科 2个省部共建实验室、2个北京市重点实验室 2名院士、2名长江学者的师资队伍其他3人10.0%其他5人16.7%正高8人26.7%博士17人56.6%学士3人10.0%中级9人30.0%硕士5人16.7%副高10人33.3%专职人员学历结构专职人员职称结构一、总体情况－队伍、教学简况专职30人，兼职49人教学简况实验课程数 实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验（含实习）人时数/年1353676073900一、总体情况－环境条件、教材建设环境条件实验用房使用面积（M2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率66972020418297%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编8012 1一、总体情况-近五年经费投入教学基地基本建设经费： 800万元 211工程学科专项经费： 2500万元 董事会形式的产学研合作科研经费：购置设备经费300万元，支持学生创新型实验和学术交流活动经费150万元教学研究经费：150万元教学理念学生为主体、教师为主导、创新是灵魂工程应用型人才培养体系 二、实验教学－理念与思路123各种类型实验项目比例二、实验教学-实验教学体系建设实验教学体系三个层次工程实践层次—实际工程过程的训练学科基础实践层次—综合设计型及创新型工程认识实践与基础训练层次—基本型实验二、实验教学-实验教学体系建设实验教学体系实现“四个结合”：（1）实验教学研究与理论教学研究相结合（2）教学研究与科学研究相结合（3）实验教学与学生课外科技活动相结合 （4）实验室建设与科研服务相结合二、实验教学－措施结合科研课题和工程项目，设立综合型和创新型实验项目；结合本科生导师制和第二课堂，组织大学生参加各种课外科技竞赛活动（年参加科技竞赛达400人次）、工程应用和重大科研项目，促进本、硕、博一体化培养；结合科学研究和工程应用，毕业设计环节坚持真题真做，毕业设