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攀枝花学院学生课程设计论文 课程设计的目的和意义 1 攀枝花学院 数据结构课程设计（论文） 题 目： 学 生 学 籍 管 理 系 统 学生姓名： 欧 琪 学 号：201510804018 所在院(系)： 数 学 与 计 算 机 学 院 专 业： 软 件 工 程 班 级： 2015级软件工程1班 指 导 教 师： 刘 小 英 职称： 副 教 授 二〇一七年六月二十三日 攀枝花学院教务处制 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 学生学籍管理系统 1、课程设计的目的 使学生进一步理解和掌握数据结构上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。 使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法，并培养学生进行规范化软件设计的能力。 3） 使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设计的基本能力。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 1）建立学生档案基本信息表，要求包括学号、姓名、性别、年龄等信息，并用单链表存储，该表按学号排序。 2）向学生档案基本信息表中插入记录，并保持有序 3）查找某学生信息 4）修改和删除学生信息 3、主要参考文献 ［1］《数据结构》（C语言版），严蔚敏，清华大学出版社，2003． ［2］《数据结构题集》，严蔚敏，清华大学出版社，2005． ［3］《数据结构》（C语言版），刘大有，高等教育出版社，2004． ［4］《Data Structure with C++》，William Ford．William Topp，清华大学出版社，2003． 4、课程设计工作进度计划 第1天 完成方案设计与程序框图 第2、3天 编写程序代码 第4天 程序调试分析和结果 第5天 课程设计报告和总结 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 学生学籍管理系统 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日 攀枝花学院学生课程设计论文 摘要 PAGE I 摘 要 学生学籍管理系统是一个教育单位不可或缺的部分。它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生学籍管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生学籍管理系统完成对学生、科目、成绩管理全过程，包括学生信息的添加、修改和删除，学生科目成绩的修改等基本功能。 本系统功能强、稳定性好、操作简单、维护方便。 能给学校对学生学籍的管理带来极大的实用价值。 关键词 学生学籍管理系统、教育、管理 攀枝花学院学生课程设计论文