浅谈中学生使用手机的利与弊p5vlhkw9.docVIP

敦煌市青少年科技创新大赛标签 （县市、 学校）：敦 煌 市 第 二 中 学 （年级、 班级）：九年 级 （1） 班 （作品、 类型）：《中学生使用手机的利与弊》 （姓名、年级组）：张森 初 中 组 （作品、 类型）：科 技 小 论 文 （辅 导 教 师）：于 兴 元 （报 送 时 间）：二零一三年九月二十四日 内容摘要 21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，伴随着网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为中学生的新宠。而在手机所充斥的校园里，使用手机固然能给学生带来方便，同时也带来了很大的弊端。我们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。只要我们合理地使用手机，它一定会给你带来另类的帮助，一定会成为我们中学生良好的生活伴侣。让手机健康地进入我们的校园。 关键词 手机普及 手机中学生的新宠 手机带来方便 带来弊端 弊大于利 堵绝使用 正确引导 健康进入校园 中学生使用手机的利与弊 随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园。请看，针对中学生佩带手机相关问题的一组调查问卷的统计： 1.你拥有手机吗？ ① 有 83% ② 没有11% ③ 其他 6% 2.当代学生佩带手机的现象已经不稀奇了，对于这一现象你有什么看法？ ①赞同 77% ②不赞同 7% ③其他看法 16% 3.请问你有佩带手机吗？ ①有 56% ②.没有 36% ③偶尔带 5% ④其他 3% 4.你所在的学校对学生在校期间佩带手机持何种看法？ ①赞同 7% ②.反对 87% ③无所谓 6% 5.请在你所同意的看法前打勾。 ①带手机加强了同学之间的交流 65% ②带手机使学生在学习时间分心，导致成绩下降 23% ③手机能够使家长迅速的了解孩子的情况 60% ④手机容易使学生之中形成攀比风气19% 6.你认为学生带手机 ① 利大 43% ② 弊大51% ③ 无所谓 6% 7. 中学生用手机一般都做什么 ①与家长联系18.5% ②发短信占52.17% ③玩游戏39.13% ④上网33.9% ⑤闲聊44.1%. 从以上数据显示，21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，伴随着网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为中学生的新宠。《中学生日常行为规范》明确规定，中学生应当具有艰苦朴素的精神，在校期间不攀比，不奢侈。而在手机所充斥的校园里，使用手机固然能给学生带来方便，同时也带来了很大的弊端。中学生应该如何对待这一问题呢？下面就中学生使用手机的利与弊进行探讨。 一、中学生使用手机利的方面： 1.方便家长与学生联系。 学生家长大多很忙，孩子没有按时回家，家长能通过手机及时地与学生取得联系。特别是住读生，学生在校有什么动向，家长可以随时联系掌握，家长也可以通过手机对学生嘘寒问暖。同时，拥有手机也可以使学生在偶遇突发事件时及时与家长取得联系，甚至报警向公安部门求助，这样学生的安全更有保障。 2.有利于学生间的相互交流。 与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。有不愉快的事情或烦恼，可以与同学发发短信、聊聊知心话，既可聊一些学习、成长的心理话，又可以加深同学之间的友谊，不失为紧张枯燥的学习生活的“调味剂”。 3.有利于学生与老师的沟通。 手机作为一种新型的交流平台，有利于学生与老师的沟通，有时学习上的问题、生活中的难题，以及一些不方便与老师直接交流的问题，通过手机免去了胆怯和尴尬。 4.新功能为学习生活带来了很大的方便。 手机可以拥有强大的学习功能、丰富的信息内容和英汉词典等电子工具书，学习起来会成为很好的帮手；拍摄功能可以拍下一些有价值的、有意义的东西；闹钟装置可以随时提醒；有趣的小游戏更可以为课余生活增添乐趣。 4.有利于随时记录，方便查阅。 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的，也可以一些有用的信息，方便查阅。 5.手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。 二、中学生使用手机弊的方面： 中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或手提电脑比较，手机的好处当然很多。无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说