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浅析当代技校生孝道教育 　　【摘 要】 孝道是中国传统社会十分重要的道德规范，也是建设和谐社会、和谐家庭、和谐校园的需要。如今，一些学生的孝道观念处于断裂与冲突之中，他们的家庭观念淡化，功利思想严重，责任感缺失。在我国已经步入老龄化社会的今天，加强孝道教育，显得尤为重要。本文通过分析技校生孝道教育的缺失表现，提出了在学校孝道教育的几点建议，强调了技校生孝道教育的重要性。 　　【关键词】 技校生；孝道教育；学生；孝道观 　　引言： 　　孝道是中华民族优秀传统文化的核心，是传统德育的理论之基，在现代社会，孝道作为人性的基本要素，仍然是和谐社会的基本道德价值取向，也是技校生理应具备的美德。加强技校生孝道教育，是技校生思想道德建设的重要组成部分，是立德树人、构建和谐社会的重要环节。“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。孝文化里面的奉养、尊亲以及推而广之的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，推崇的就是一种感恩和博爱的思想。 　　一、技校孝道教育的重要性 　　孝心是实现家庭和睦、构建和谐社会的一剂良药。感恩文化对人与自然的和谐至为重要。不管社会如何进步，社会如何发达，孝道这种美德什么时候都不能丢。对于技校生来说，他们正是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，他们又是国家的未来和希望，中华民族的伟大复兴要靠他们去实现，社会主义事业要由他们来继承，他们的思想道德素质如何，在很大程度上影响着他们对家庭、社会、国家的态度。 　　数千年来以孝文化著称的中华民族在现代化进程中，因忽视或缺失对青少年学生进行孝文化的教育而导致的种种不孝行为频见于各种媒体，成为人们关注的社会问题。诸多缺失现象中，不少发生在当代技校生身上，从而引发了人们对学校、家长等各方面的反思。孝道文化教育除了历史上出现的异化现象和几次断层外，还有现今的社会道德、学校、家庭教育的严重缺失。因此，给技校生及时补上中华民族传统教育中的孝道教育这一课尤为必要。 　　二、当代技校生孝道缺失的表现 　　1、对孝道认识存在着肤浅性和偏颇性 　　不少青少年对孝道观念都是从“既然父母养育子女，子女也理当赡养父母”的角度肤浅地去理解、去认识的，把它当作一种自然的对等交换法则去对待。即不能用“爱心”的理解去尽孝心。目前许多技校生都是独生子女，由于受家庭、学校、社会多方面因素的影响，导致其关爱父母意识薄弱，不懂得如何行孝。有的学生甚至经常发脾气、顶撞父母，以自我为中心，理所当然认为父母应该包容自己的一切。却很少顾及父母的身体、心理状况；不能体谅父母，贪图享乐、盲目攀比，穿名牌、讲排场，不能体会父母的艰辛；关爱父母行动少，很少与父母沟通，回家次数少，缺少对父母的慰藉，这种现象比比皆是。 　　2、过分追求个人的独立地位、家庭平等 　　受西方个人本位和平等友爱观念的影响，许多学生抛弃了传统的父为子纲、严父道、顺亲为孝等观念，要求长辈不要过分干涉自己的生活，要求有自己充分的空间。这本是时代的进步，无可厚非。但这种行为却逐渐走向反面。子女干涉父母再婚，辱骂、虐待父母、占夺父母财产甚至为了追求自己的理想弃父母于生存的边缘。这种过分追求个人的独立地位、家庭平等而颠覆传统的孝道，反孝道而行之的做法日渐增多。 　　3、享乐观念盛行，责任意识淡薄 　　学生的消费呈现片面态势，即重视物质消费，忽视精神消费。调查结果表明，现在中学生的零用钱，用在“吃喝玩乐”上的开支远高于购买学习资料。每逢周末，他们或三五成群泡吧，或相约上网，或逛街购物上餐馆。甚至有这样一种观点：在父母有能力时依附父母生活，在父母丧失能力时将父母看成负担和累赘，不愿付出时间、精力和体力照顾老人。传统孝道观念中养老、敬老的家庭美德悄然发生变化。 　　4、感恩意识匮乏 　　感恩是人与人之间连接的美好纽带，是青少年责任意识的基础。学生不仅要感恩自己的父母，还应该感恩我们的国家和曾经帮助过我们的人。但是有些同学在与他人的交往过程中，自私冷漠、责任感不强；有些同学在校期间把尊敬老师当作获取荣誉和其他利益的手段，毕业后却与老师形同陌路；有些同学靠国家及各类资助完成学业，在毕业后有能力资助别人时却不愿意帮助别人；有些同学通过申请国家助学贷款帮助自己完成学业，但毕业后却恶意拖欠贷款；有些同学在就业和择业方面只考虑个人的利益和前途，没有把自己的前途和国家的命运联系起来；一些学生在集体利益与个人利益发生冲突时，首先想到的是个人利益，对国家、社会缺乏感恩之心。 　　三、技校开展孝道教的几点建议 　　1、树立科学的孝道观 　　中国传统孝文化源远流长，在长期的演化过程中，其内涵不断丰富，其积极影响与消极影响同时存在，随着我国社会老龄化程度日益加深，空巢家庭不断增加，出现了一些代际关系危机和孝亲观