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本科生精英人才培养研究与实践 　　摘要：为了适应当前社会对人才的需要，高等教育的发展要求对学生进行全方位的培养，尤其要加强大学生实践能力和创新能力的培养。我院在人才培养模式和管理制度方面，经过长期的摸索和探讨，形成了，以实践促进教学的模式，通过导师制的实行为培养大学本科精英型人才创造了良好的空间和氛围。 　　关键词：素质教育；导师制；本科生；精英人才 　　 　　一、重视教育改革，构建新型人才培养模式 　　 　　(一)教育改革的必要性 　　“素质教育”问题已成为当今教育领域最受关注的问题。传统教育的弊端表现为，教师的“教”与学生的“学”更加趋，向功利主义，学生的全面发展受到了严重的束缚，甚至是畸形发展。有些学生成了接受知识的容器，将自己所有的时间和精力都局限于课本知识内，通过各种机械的学习和训练来获取考试成绩的高分，但作为现代人应有的素质却非常贫乏，手拿高分成绩单，缺少对他人和社会的关心。 　　过弱的文化陶冶，使学生人文素质不高；过窄的专业教育，使学生的学术视野不够宽、学术基础不牢；过重的功利主义导向，使学生的全面素质培养和基础训练不够；过强的共性制约，使学生的个性发展不足。学生经过“赶鸭子”到“填鸭子”到“烤(考)鸭子”，变成了呆头呆脑的“板鸭子”，无创新可言。古希腊哲学家普罗塔戈说过：人脑不是一个需要被填满的容器，而是一个需要点燃的火把。对教育而言，这个火把需要