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民办高校大学生思想政治教育精致化管理思考 　　摘要：精致化管理作为一种先进的管理理念，符合大学生思想政治教育管理的时代需要，对于提高思想政治教育的针对性和实效性，加强和改进高校思想政治教育有积极的促进作用。本文结合民办高校大学生的特点，立足民办高校大学生的实际状况，尝试探索民办高校大学生思想政治教育精致化管理的思路。 　　关键词：精致化管理 思想政治教育 民办高校 　　 一、民办高校大学生思想、行为特点分析 　　 充分认识学生特点是做好思想政治教育工作的基础和前提，与普通公办高校相比较，民办高校学生有着其自身的特点。 　　 （一）渴望成才但具有较强的自卑心理 　　 进入民办高校的大学生多数是经历高考失利而不得不做出“无奈”选择的，他们当中有一部分在高中时期也是佼佼者，大部分人在进入民办高校之初，往往有很强的不服输心理，相信自己通???民办高校的学习深造，同样可以取得成功，他们渴望成才。但是，另一方面，又觉得自己是民办高校的大学生，底气不足，害怕别人瞧不起自己，思想包袱沉重，从而导致一种心理失衡，产生较强的自卑心理，失去奋斗的信心和勇气，导致影响了大学的学习和生活。 　　 （二）强调自我意识，自律性较差，缺乏良好的学习习惯 　　 民办高校大学生相对来说生活环境、家庭条件较优越，大多数是独生子女，是全体家庭成员的中心，他们习惯了更多的关注自我，事事以自我为中心，想说就说，想做就做，有着很强的自我意识，导致他们不能严格要求自己，没有养成良好的学习生活习惯，自律性较差。 　　 （三）依赖性强，抗挫折能力较差 　　 与普通公办高校同龄人不同的是，民办高校大学生独立生活的能力较差，依赖性强；他们的挫折主要是来自学习压力，家庭、宿舍同学关系、男女朋友之间的挫折，长期以来家庭的中心地位减少了他们直接面对挫折和失败的机会，以致抗挫折能力较差。 　　 （四）思想活跃，能够积极参加各项活动，但缺乏务实精神 　　 民办高校的大学生，不乏多才多艺者，社会活动能力与参与意识比较强，对班干部、团委学生会、学生社团的竞选及活动表现出极大的参与热情，但是功利性色彩浓厚，缺乏务实精神。 　　 二、精致化管理的内涵、特征及思想政治教育精致化管理的重要意义 　　 （一）精致化管理的内涵 　　 精致化管理源于20世纪50年代的日本，是社会分工的精致化、服务质量的精致化对现代化管理的必然要求。“精”可理解为追求更好和更优，精益求精；“致”可理解为更加具体，细致入微。针对高校大学生群体的精致化管理，其内容主要是如何提高思想政治教育工作的针对性和时效性，要在高校“以人为本”教育方针的指导下，根据不同的对象，采用针对性的方法，使思想政治工作能够充分调动起大学生的学习积极性与主动性，最大限度地提升大学生的综合素质与发展空间，从而全面提高高校管理效能。 　　 （二）精致化管理的特征 　　 精致化管理的最基本特征就是注重细节、注重基础、注重质量、注重效果，要求专心致志地做好每一件事，努力在每一个细节上都力求最佳。 　　 精致化思想政治教育的特征，从一个辅导员的角度，应该时刻以学生为中心，以科学的管理方式和诚挚的人文关怀帮助和服务广大学生。结合大学生思想政治教育工作的特点，大学生思想政治教育工作精致化应具有以下特征：1、尊重每一个学生，尤其是对犯错误的学生、个性突出的学生、学习困难的学生及家庭困难的学生等；2、了解每一个学生的基本情况，包括学生的家庭情况、理想目标、兴趣特长、学习情况、性格特征等；3、熟练掌握思想政治教育工作的方法和工具，包括谈话技巧、心理辅导方法、网络技术，只有提高综合运用各种工具和方法的能力，才能提高工作效率，实现精致化。 　　 （三）思想政治教育精致化管理的重要意义 　　 实施精致化思想政治教育，能够将思想政治教育落到实处，对大学生日后的成长成才有潜移默化的深远影响。 　　 实施精致化思想政治教育，是创新大学生思想政治教育的一种重要手段，有利于把握大学生思想教育的每一个环节，切实增强大学生的组织纪律观念，促进其良好行为习惯的形成，提高其思想素质。 　　 实施精致化思想政治教育的核心思想是“以人为本”，有利于实现学校学生管理工作的可持续发展，强化学校学生管理工作的科学性与人文性，注重加强与学生的沟通与合作，有利于和谐师生关系的建立。 　　 实施精致化思想政治教育有利于培养学生尊重事实、诚信科学、社会责任感，精致化的管理具有手段的灵活性、高效性和调节方式的适度弹性，从而给予教育者和受教育者双方积极的发挥空间。 　　 三、民办高校大学生思想政治教育精致化管理的建议 　　 民办高校大学生思想政治教育工作精致化管理是建立在学校常规思想政治教育管理基础上并将常规管理引向深入的一种基本管理思想和管理模式，是根植于规范管理，实