细胞的能量通货-ATP教学设计.docVIP

细胞的能量“通货”-ATP 教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.简述ATP的化学组成和特点 2．写出ATP的分子简式 3．解释ATP在能量代谢中的作用 过程与方法： 1.培养阅读材料获取信息的能力 2.分析现象进行逻辑判断的能力 3.对生命现象、过程的表述能力 情感态度与价值观： 1.强化“结构与功能相适应”的生命科学思想 2.树立“生命现象的可认识性”的辨证以及“学以致用”的价值观 【教学重点】 1、ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用 2、ATP与ADP的相互转化 【教学难点】 ATP与ADP的相互转化 【教学过程】 引言：我国的通用货币是什么？ 人民币 探讨第二节：细胞的能量“通货”-ATP（引出课题） 让同学们看一段关于萤火虫的视频。 讨论萤火虫的发光原理，萤火虫发光需要能量。 糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪是生物体内贮存能量的物质。 糖类、脂肪、是生物体内的能源物质 （思考）那么糖类、脂肪、中的能量能不能直接用于萤火虫发光呢？ 让我们通过实验（见课件）来解决这个问题吧。 思考： 1、为什么实验中加的葡萄糖溶液和ATP注射液都是2ml？（遵循对照实验等量的原则） 2、实验的结果？1,2,3号试管无荧光，4号试管出现荧光。那么这个实验说明了什么问题？ 糖类等能源物质中的能量能不能直接用于生物体的生命活动？（不能）而ATP中