（毕业设计论文）3L教学模式论文：3L教学模式自学信息技术教学策略.docVIP

l 3L教学模式论文：新课标下高中数学3L教学模式探究 【中文摘要】教学模式一直是中学数学教育研究的热点问题之一,目前受到国内外许多研究者的关注。教学模式在教学活动中起着主导作用,它的成功与否直接影响到教学活动的有效性和可控性。本论文是在现代教育理念的指导下,在国内外许多学校的课改经验的基础上,通过融合了多种教学模式的优点,最后结合自身实习学校深入调研的实际,创造了一种新的3L教学模式。3L教学模式：在教学活动中,把和学生学习相关的多种学习方式即自学、助学和导学进行有机结合,从而提高学生的学习效率。传统的教学模式仅仅着眼于学生对知识的学习,而3L教学模式立足于学生的长远发展,使学生真正能够无意识地在寓教于乐地环境中学习,从而培养他们的自主学习能力及创新能力,进而实现学生主体的个性发展和多元发展。本文通过文献研究法对3L教学模式的相关背景、理论依据、模式流程进行介绍,然后通过案例研究、调查问卷以及教学实验等多种方法,对3L教学模式的实验效果进行分析说明。本文主要内容如下：在绪论中主要针对我国教育教学质量的问题来说明改变教学模式的必要性,以及国内外针对这一问题所进行的教学模式改革的具体情况。第二章介绍了3L教学模式的定义、结构框架、模式特点以及3L... 【英文摘要】Teaching mode, one of hot issues of math educational research, has attracted great attention of more and more researchers at home and abroad. Teaching mode plays a leading role in the process of teaching activities and its success or not has a direct influence on the teaching effectiveness and controllability. This thesis, with the guidance of modern education concept, the reference of curriculum reform of many domestic and foreign schools, the integration of advantages of lots of teaching mode and the basi... 【关键词】3L教学模式 自学 信息技术 教学策略 【英文关键词】3L teaching mode self-study information technology instructional strategy 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 【目录】新课标下高中数学3L教学模式探究 摘要 3-4 Abstract 4-5 第1章 绪论 8-12 1.1 问题的提出和研究的必要性 8-9 1.2 国内外教学模式的发展状况 9-12 第2章 3L教学模式的理论背景 12-20 2.1 普通高中数学新课程标准 12-13 2.1.1 课程性质 12 2.1.2 新课程的基本理念 12 2.1.3 新课程教学建议 12-13 2.2 3L教学模式在高中数学教学上的应用 13-16 2.2.1 3L教学模式的内涵 13 2.2.2 3L教学模式的基本框架 13-14 2.2.3 3L教学模式的特点 14-16 2.3 3L教学模式的理论依据 16-20 2.3.1 主体性教育理论 16 2.3.2 混合学习理论 16 2.3.3 教育信息化理论 16-17 2.3.4 建构主义理论 17 2.3.5 多元智能理论 17-20 第3章 3L教学模式的教学实施环节和策略研究 20-38 3.1 3L教学模式的教学实施环节的探究 20-22 3.2 3L教学模式的策略研究 22-27 3.2.1 课堂内容问题化,创设问题情境策略 22 3.2.2 指导学生的学习方法,提高学生的元认知监控策略 22-25 3.2.3 学生动手操作,探索现实世界中的数学问题 25 3.2.4 课堂上角色互换,让学生体验自学成果 25-26 3.2.5 几何画板贯穿课堂,使知识直观化 26-27 3.3 3L教学模式和传统教学模式的差异分析 27-28 3.4 教学案例研究:教学设计和探究学案 28-38 第4章 3L教学模式的实验研究 38-44 4.1 实验目的 38 4.2 实验对象 38 4.3 实验过程 38-39 4.4 实验结果 39-41 4.5 实验分析 41-44 第5章 总结与展望 44-46 参考文献 46-48 附录 48-5