无线通信基础知识三章节 .ppt

项目式课程多媒体教案;1. 这门课主要研究什么问题？; 主要研究信息传输系统的基本概念、传输发送设备基本电路与基本分析方法---通信电子电路;信息源　 经传送的信息（如声音或图像）所转换成的微弱 　 电信号；即必须有换能器（如话筒或摄12像机）； 发送设备　将微弱电信号变成适合于信道传输的信号，然后 送入信道； 传输媒质　信号传输的通道；导线或光纤或传输电磁波 　　 的自由空间； 接收设备　把有用信号从众多信号和噪声中选取出来； 终端装置　将接收设备接收到的电信号再还原成原始信息： 　　如扬声器或显像管等；; 信息;本课程的特点:;传输媒质; 直接发送无线电波的问题： 由天线理论可知，要将无线电信号有效地发射，天线的尺寸必须和电信号的波长为同一数量级 (1/10-1)。 原始电信号一般是低频信号， 如语音信号频率范围 f: 20Hz-20KHz λ= c/f λ20kHz = 15Km λ20Hz = 1.5X104 Km 波长很长。要制造出相应的巨大天线是不现实的。 另外，若各发射台发射的均为同一频段的低频信号，信道中会互相重叠、干扰，接收设备也无法接收信号。 解决方法：调制;调制的概念;例:调幅;调制的好处：;传输媒质;振荡器;发送设备各部分功能;检波：对调幅波的解调；Detection;（2）无线电接收机的组成框图;接收设备各部分功能; 接收设备的第一级是高频放大器。由于由发送设备发出的信号经过长距离的传播，受到很大的衰减，能量受到很大的损失，同时还受到传输过程中来自各方面的干扰和噪声。当到达接收设备时，信号是很微弱的，因而需要经过放大器的放大，并且，高频放大器的窄带特性同时滤除一部分带外的噪声和干扰。高频放大器的输出是载频为fc的已调信号，经过混频器， ;传输媒体——电磁波谱;电信号的传播方式 无线电信号在空间以电磁波的形式进行传播。按照电磁波 发射天线到接受天线的传播途径不同，可分为两大类： 地波；天波。 地波又分为两种传播形式：一种是地面波，地面波沿地面传播，；另一种是空间波，空间波在较高的发射天线与较高的接收天线之间的空中进行直射波传播或从发射天线经过体面反射到达接受天线。 天波是指经过离地面100～500km的电离层反射电磁波到接收点的无线电波。;●;无线电波的波段划分表;;1.3 射频电路设计中的问题;我们一般用趋肤深度来表示趋肤效应的程度;1.4射频中的元器件;1.电阻;2.电容;3.电感;1.5射频电路中常用概念;1.5.2信号频谱的概念及应用;最简单的市电信号;语音信号: “你好” 波形;静止的单色图像信号;静止的彩色图像信号;正弦信号时域波形如图1.2所示。该信号的数学表达式为： ;锯齿波信号波形;频谱:　是指信号在各个频率上的幅度分布情况，即幅度等某些特征量随频率变化的关系。用频谱图表示 。 　　　振幅频谱图 　　　相位频谱图;信号频域特性的测试 --- 1 正弦信号频谱特性的测试 --- 2 方波信号频谱特性的测试 ;测试程序： ① 由DDS函数信号发生器输出一正弦信号ui，其面板显示振幅Uim=50mV、频率fi =1.0MHz。 ② 保持步骤①，用频谱仪（或利用数字存储示波器的FFT功能，下同）直接测量ui的频谱，从频谱图中读出其频率、相位和振幅，与DDS函数信号发生器面板显示值比较并记录： 谱线的数量为_____条，对应的fi= ×106 Hz，?0= （度），Uim= V 结论：实际上，单一正弦信号的谱线________（只有1条，有2条，有很多条，由无数条。) ③ 保持步骤②，画出ui 频谱（谱线）图（以频率为横坐标，幅度为纵坐标），并写出其复指数形式的数学表达式。 ui(t)= V ;;测试程序： ① 由DDS函数信号发生器输出一方波信号ui，其面板显示振幅Uim=50mV、频率fi =2.0MHz。 ② 保持步骤①，用频谱仪直接测量ui的频谱，从频谱图中读出其频率和振幅，与DDS函数信号发生器面板显示值比较并记录： 第1