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班主任工作室建设的几点思考 　　作者：肖秀菊 来源：恩施教育科研网 　　班主任是学校教育教学工作的最基层最直接的组织者和实施者，担负着对学生的思想教育、品德培养、教学组织、家教指导等重要任务。班主任工作室的建设，是改进和创新班主任工作，实施育人为本，德育为先，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的重要举措。那么，我们为什么要建立班主任工作室呢？如何建设班主任工作室呢？结合我在学校多年担任班主任工作的实践，谈谈自己的几点思考和看法。 　　一、明确班主任工作室建设的意义和目的 　　我们为什么要建设班主任工作室呢？首先就要弄清楚建立班主任工作室的意义和目的。 　　（一）意义 　　1.有利于班主任工作的整体设计和布局 　　班主任是学校教育教学工作的最基层最直接的组织者和实施者。班主任工作在学校教育教学在组织管理中处于重要的基础的地位。班主任工作抓好了，学校各项工作就会因基础牢固而有条不紊。但是，班主任工作又不能各自为主，一意孤行，必须服从学校工作的整体布局，创新性、有特色的开展工作，只有这样，才能发挥班主任工作的基础作用。抓好班主任工作室建设，就会有利于对班主任工作进行整体设计和布局，更好地发挥班主任工作的基础作用。 　　2.有利于班主任工作的协作配合与指导 　　按照结构学的观点，结构整体的功能大于结构中任何部件的作用。然而，部件的优化，更能有利于提高结构的整体功能。班主任在学校工作中