(通用版)2019版高考政治大一轮复习题型专讲3“意义、影响类”主观题解题技巧课件.pptVIP

专项训练 答案　①发挥市场对资源配置的决定性作用，促进了市场经济发展。②缓解地方政府财政支出(或债务)压力，提高了公共财政资源使用效率。③拓展社会资本投资渠道，增强区域发展内生动力。④加强公共基础设施建设，保障公共产品或服务有效供给。⑤推动城镇化健康发展，提高人民生活水平。 (其他诸如“发挥公私双方各自优势，提高公共项目的建设和运营效率”“激发社会投资活力，拉动经济增长”等答案也可) 2．M镇通过运用“互联网＋”，推动了当地农村经济社会发展新局面。该镇积极培育农村电商、农产品定制等“互联网＋”新业态，使其作为推动农业市场化、倒逼标准化、促进规模化、提升品牌化的重要举措；运用互联网进行农业生产的实时监控、精准管理，智能节水灌溉、测土配方施肥、农机农位耕种等精细化作业成为现实，甚至连生产过程中的废弃物都能被资源化利用实现“零排放”；运用“互联网＋”将农业技术推广人员、新型农业经营主体等有机结合起来，加快推进农村一二三产业融合发展，推动了农业产业链延伸、农业多功能开发。 结合材料和所学经济知识，说明“互联网＋”对现代农业发展的意义。 专项训练 专项训练 答案　①有利于增强农民的市场意识，促使农民面向市场生产，促进农民增收。②有利于利用信息技术改造传统农业，推进农业发展方式转变，提高农业质量和效益。③有利于实现农业规模化生产，提升农产品质量安全水平，提高农业综合效益和市场竞争力。④有利于促进资源节约和环境保护，促进农业持续发展。⑤有利于延长农业产业链，提高农业附加值，推进农村产业结构优化升级。 3．近几年，“网络问政”已经成为我国社会生活中一个热门词汇，互联网在一定程度上极大地改变了我国的政治生活，许多社会问题也正是由于众多网民的关注引起全社会重视并最终得到了妥善解决。为此，国家十二五规划强调要发挥互联网通达社情民意新渠道作用，积极主动回应社会关切。 党和政府重视网络民意、发挥网络在国家政治生活中的作用有何意义？ 专项训练 解析　本题考查“意义”，应从对公民、对国家和社会两个大的方面分别回答。 专项训练 答案　①对公民来讲，这一做法拓宽、丰富了公民政治参与的渠道与形式，增强了公民的政治参与意识和民主意识，有利于公民更好地行使知情权、参与权、表达权和监督权，维护公民和国家利益，保证人民当家作主的权利。②对国家来讲，通过网络更好地了解社情民意、自觉接受监督，有利于党和政府改进工作、提高效率，促进决策的科学化和民主化，有效遏制腐败，密切党群、干群关系，推动社会主义民主政治建设，推进社会主义政治文明。 4．农民工是城镇化进程中涌现出的一支新型劳动大军，越来越多的人正从乡村传统的熟人社会进入城市的陌生人社会。农民工这个群体，由于职业与社会身份的分离、城市认同感和归属感的缺失，乡镇管理与政治体制、社会公共服务滞后等导致他们很难真正融入城市。所以各地方应根据国务院有关城镇化的指导原则并结合本地实际出台相关政策，促进农民工顺利融入城市社区，拓宽农民工参与社区管理服务的制度渠道，增添城市基层社会管理的积极力量。 结合材料，运用政治生活知识说明促进农民工融入城镇社区自治和决策有何意义？ 专项训练 解析　解答本题，要准确解读材料信息并熟练理解应用基础知识，可从国家性质、权利义务、参与决策的意义等方面组织答案。 专项训练 答案　①我国是人民民主专政的社会主义国家，积极促进农民工融入社区管理，体现了劳动者的主人翁地位。②我国公民在法律面前一律平等，促进农民工融入社区管理，有利于农民工平等地享有权利和履行义务。③民意是正确决策重要的信息资源。农民工同历决策过程，有利于提高决策的科学性和民主性。④实行基层群众自治，是人民当家作主的有效途径，鼓励农民工积极参与社区自治，有利于推进民主政治建设的发展，促进社会和谐。 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 * 导航页 Contents Page 目录页 1.题型概述 微专题讲座3　 “意义、影响类”主观题解题技巧 3.题型专练 2.方法总结 1.题型概述 意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考卷必考的题型，意义类设问一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治等方面来回答。 题型概述 阅读材料，回答问题。 2017年9月，滨海新区中塘镇刘塘庄村被评为“全国农村社区建设示范单位”。该村适应农村城市化的趋势，实现了社区公共服务全覆盖，保证了民情联系无遗漏、社会信息底数清、服务管理零距离、社区管理无盲点。 刘塘庄村对社区的公共基础设施投入力度持续加大，不断改善农村居民