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年级组目标管理评价细则 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　为加强对年级组的管理，特制定本细则。 　　一、组风建设与办公形象： 10分 　　1、工作作风：（3分） 　　组员工作认真，团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同进步。 　　记分办法：每出现一例不和睦现象扣1分。 　　评估方法：日常观察 　　2、坐班纪律：（3分） 　　组员严格遵守考勤制度。认真坐班办公（上课、辅导、监考、开会、集体备课）。教师因公因私请假，必须履行请假手续（流程：审领请假条 年级主任批准 教务处主任 主管校长（校长） 交教务员）。私自调课者双方作旷课论处。 　　记分方法：每出现一例不遵守考勤制度的现象扣分。 　　评估方法：日常观察和登记。 　　3、年级组工作有计划，计划科学合理；有总结，总结详细、具体（2） 　　记分方法：不按时交每次扣1分。 　　评估方法：查记录 　　4、办公室卫生与布置（2分） 　　办公室无卫生死角，保持干净，物品摆放整齐。 　　记分方法：好记2分，一般记1分，差不记分。 　　评估方法：每周三检查一次 　　二、备课组管理：（5分） 　　1、按要求进行集体备课（3分） 　　通过集体备课要达到：教学目的统一、教学内容统一、作业统一、考练统一。以上所说是相对统一。每周一次集体备课，每次备课时间不少于2节课，每个年级每周不少于5节组内公开课，每期不少于8节校内公开课，并组织听课、评课活动。 　　记分办法：备课、听课（有课的除外）每缺1人次扣分。不按要求备课每次扣分。 　　评估办法：查活动纪录和检查 　　2、教学进度统一（2分） 　　记分办法：同一备课组教师的教学进度最多不得相差2课时，否则每例扣分。 　　评估方法：抽查备课、听课；查备课、听课、评课记录。 　　三、教师培养： 5分 　　积极对教师组织一次相关培训、学习，加强教师责任感，增长专业知识，促使组员互相学习、互相研究、共同提高。关心青年教师的成长，青年教师每周须听指导教师的课至少2节，指导教师听青年教师的课每周1节。 　　记分方法：每缺1次扣1分。 　　评估方法：查培训记录，查听课记录。 　　四、年级组活动： 5分 　　1、配合工会积极开展健康的教师活动，展示本组教师团结、奋发、上进的精神风貌。 　　记分办法：开展一次记2分。 　　评估方法：查活动记录 　　2、由年级组组织全年级的大型活动每学期不少于3次，如学法指导、演讲、讲座、教学研讨等，记3分。 　　评估方法：查活动纪录。 　　五、日常工作： 35分 　　1、会议： 5分 　　全期根据实际情况和工作需要每周召开年级组班主任碰头会，每周召开科任教师会议1次。（如教学常规学习会议、差生情况分析会、科任教师经验交流会等），每期召开2次以上学生座谈会，二次县区学生座谈会，二次尖子生和潜能生会议，一次学生问卷调查，一次家长问卷调查。 　　记分办法：有会议记录，并及时向教务处反映情况。每少召开一次扣2分。 　　评估方法：查会议记录，行政参与会议 　　2、常规检查与评价： 12分 　　（1）按教务处要求协助教务处按时、如实进行常规检查工作，做好记录，协助教务处搞好常规抽查工作；协助教务处公正地进行教学常规评价。 　　（2）组内任课教师备课、上课、作业批改、辅导等各个环节都按学校的要求完成。参见《市一中教学常规评估细则》 　　记分办法：工作积极、到位，办事公正、客观，记2分，一般不记分；上课迟到一人次扣分，辅导缺一人次扣分，常规检查共10分，参见《市一中教学常规评估细则》记分，即计全组教师的平均分。 　　评估办法：平常观察，查记录，走访教师 　　3、竞赛培训工作： 3分 　　按教务处的统一要求，年级组有提优补短措施，县区班，清华北大班，奥训班的管理规范。安排好本年级的竞赛培训工作，有计划，有措施，并进行检查记录督促落实。 　　记分办法：工作积极、到位，有检查督促记录记3分，督促落实情况一般记2分。 　　评估方法：平常观察，查培训计划，检查记录、培训资料，调查学生。 　　4、音、体、美、电考察科目教学质量评价： 2分 　　协助教务处搞好音、体、美、电科目的教学质量评价工作。 　　记分办法：工作积极，评价公正记2分。 　　评估方法：平常观察 　　5、课堂教学质量评价： 10分 　　a、满意率平均在90%以上记5分，80%以上记4分，70%以上记3分。 　　b、教学质量管理小组能经常地有成效地开展工作，听课达标记3分，每月召集质量管理小组会议一次记2分。 　　记分办法、评估方法同上 　　6、考务工作： 2分 　　按教务处统一布置，搞好本年级的考务工作（制卷、组考、阅卷、统分、登分、写试卷分析报告等） 　　记分办法：工作及时、认真、负责记5分，否则酌情扣分。 　　评估方法：调查教师 　　7、乐意接受临时性任务和工作安排： 2分 　　记分