新班主任的“三板斧” ——浅谈法、道、儒三家治国思想的新应用.docVIP

新班主任的“三板斧” ——浅谈法、道、儒三家治国思想的新应用 　　新班主任的“三板斧” ——浅谈法、道、儒三家治国思想的新应用 　　扬州市邗江区蒋王中学 王春玉 （225126） 　　 　　摘 要：在中国数千年的思想史中，法、道、儒三家占有最重要的地位，曾被统治者奉为治世的经典，治国如此，治班亦然，本文论述了这三家思想对新组建的班级从混乱到安定直至成熟的积极作用，以达到以古鉴今的目的。 　　 　　关键词：法家 道家 儒家 由乱到治 　　 　　秦汉是我国由乱转治的典型时期，其统治思想分别经历了法家、道家和儒家思想，最终使社会由纷争离乱转变为大一统的时代，成就了中国第一个封建社会发展的高峰。笔者认为治班如治国，一个刚刚组建的新班级，学生来自不同的地方和不同的学校，需要一个由乱到治的过程，本人把管理新班级（同样适用于高中文理分班）的点滴心得，总结如下望各位专家与同行斧正： 　　第一斧：制定班规 理论来源:法家 　　法家主张法治，即以法治国，法律法令臣民必须遵守。法的客观性使二千多年前的法家思想家们认识到：法是用以规范和衡量人们行为的客观公正的准则，正如管子在它书中说：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”，“法者，天下之仪也，所以决疑而明是非也”。秦朝在六王毕，四海一之后，焚书坑儒，独尊法家，就是因为春秋战国纷乱，无法不可以安黎庶，无法不可以治天下，故实行以法治国的政策，最终为汉的兴盛打