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新课改中的班主任工作 　　[摘要]: 班主任工作作为学校教育最前沿的教育，那么在当前以培养学生的创造力和实践能力为宗旨；全面推进和实施素质教育的新课改中，班主任工作的改革是尤为重要的。班主任也要与时俱进，转变观念，开创班主任工作的新局面。 　　[关键词]：师爱，尊重，理解，和谐，榜样。 　　正当我国基础教育高举全面推进素质教育，为实施科教兴国战略切实履行的时候，一场深层次，全方位，“一切为了每一位学生的发展”的新课程改革，在时代和社会的期望之下正在如火如荼地进行。而班主任，作为教师队伍的中坚力量，教育工作的排头兵，在这次的改革活动中将要面临着新的挑战，是摆在每一位班主任面前一个新的课题。 　　自从事教育工作以来，我都是担任班主任工作，现结合自己这些年来的工作实践，对于怎样做好新课改中的班主任工作这一个问题谈谈下面几点看法。 　　一、明确新时期教育的对象。 　　我们都清楚地知道，上世纪80年代以后出生的子女，大都是我国实行“一对夫妻一个孩子”的计划生育政策后的“独生子女”。他们所处的社会环境稳定，生活条件优越，被父辈们看着是“小皇帝”“小太阳”，可以说是在蜜罐中成长的群体。对于这个群体，在诸多议论中有批评的声音较多，认为他们具有以下的缺点：虚荣，盲目攀比；冷酷，不懂感恩；懦弱，缺乏责任感；自私，孤独颓废；追求享乐，自理能力差；精于算计，过于现实；缺乏诚信；浮躁，急功近利。（1）