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民办高校校园文化建设实践思考 　　摘 要：民办高校肩负着培养文化传承和创新主体的责任，在日益激烈的办学竞争中，将传统文化融入民办高校的校园文化建设日显重要。民办高校的校园文化建设需要实现传统文化与校园主流价值取向相统一，实现文化传承与育人目标相结合，实现外在形象与内化精神相协调，体现地方特色文化。 　　关键词：传统文化；校园文化；民办高校 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）07-0165-02 　　近年来，湖北省民办高等教育发展很快。目前社会关注的多是民办高校的招生、就业问题，而忽视了其内涵发展。党的十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体多次在重要场合阐释弘扬和传承中华优秀传统文化的重要性，并勉励青年学生努力学习和传承中华优秀传统文化。民办高校同样肩负着培养文化传承和创新主体的重任，在日益激烈的办学竞争中，将传统文化融入民办高校的校园文化建设日显重要。课题组在2015年9月―11月对武汉生物工程学院、武昌首义学院、武汉学院三所民办本科高校的学生进行了问卷调查，内容设计分为“校园文化建设的满意度” “学生对传统文化的认知度” “校园中的地域文化特色”三部分，共计600人参与调查。 　　一、传统文化融入民办高校校园文化建设的现状调查 　　（一）民办高校的管理者对校园文化建设的认识存在一定误区 　　目前参与调查的三所民办高校在校园景观建设方面投入都很大，但是调查发现，不少学生对校园文化建设情况和硬件设施并不满意，认为学校文化氛围和硬件设施都很一般，有待建设。这反映出民办高校管理者在校园文化建设中的一种误区，即认为校园文化建设等同于校园景观建设。不少高校建了很多特色建筑，但缺乏合理的规划和专业指导，风格特色不够鲜明。对图书馆、教学楼的维护投入相对减少，让学生感觉图书馆、教学楼的设施一般，进而影响他们对学校文化氛围的判断。同时，大学生由于受年龄、知识和阅历等方面的限制，往往受他人的影响较大，而在高校从事教学、管理和服务等工作的所有教职员工的言行举止都可以影响到学生的感受，所以民办高校一定要重视全校教职工良好品行的形成和培养。 　　（二）校园活动对传统文化的内涵挖掘不够 　　三所民办高校的学生对传统文化还是有一定认知和了解的，大多数学生能够认识到传统文化在校园文化建设中的积极作用。随着互联网时代的全面到来，网络、电视、微博、微信等成为传播传统文化的重要媒介。民办高校要顺应时代发展，大力发展校园网络文化，充分利用网站、qq、微博、微信等新媒体平台，传承中华优秀传统文化。 　　调查中三所民办高校的学生对于文化娱乐和晚会表演的热衷度较高，这两种形式看似热闹、简单易行，但是对传统文化的内涵挖掘不够，而专业性强的专题讲座又不够吸引学生。在诸多传统文化中，选取符合校园文化建设主题的文化事项，同时以学生乐于接受的校园活动形式表现出来，是需要不断探究的过程。 　　（三）民办高校的地域特色和校园文化特色不够鲜明 　　三所民办高校的学生普遍感觉与其他高校师生的交流停留在“偶尔交流”的阶段，超过一半的学生很少能够感受到地域特色。而校际沟通和地域特色在学生选择“影响校园文化发展的关键因素”中分别位列第一和第三。将传统文化元素融入民办高校校园文化建设的过程中，校际、学校与社会间的交流还没有全面实现资源共享、共同发展。民办高校应该放宽眼界，在汲取其他高校校园文化建设经验的同时，在校园的设计、布局和内化精神方面凸显具有地域特色文化和本校特色的元素。 　　基于调查问卷的结果来看，目前武汉市部分民办高校虽然在传统文化融入校园文化建设中做出一定的努力，产生了一定的影响，但是民办高校的管理者对校园文化建设的认识存在一定误区，校园活动对传统文化事项的内涵挖掘不够，民办高校的地域特色和校园文化特色不够鲜明，传统文化融入校园文化的实施路径还有待完善。 　　二、传统文化融入民办高校校园文化建设的多元化路径思考 　　民办高校的校园文化是校园群体文化，它以校园为主要空间，以校园课堂内外活动为主要内容，以学生和教职员工为活动主体，是民办高校办学特色的反映。笔者认为，在新时期、新形势下，武汉市民办高校将传统文化融入校园文化建设的过程中，要把握好以下几方面。 　　（一）实现传统文化与校园主流价值取向相统一 　　党的十八大报告中明确指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”中华传统文化是中华民族历经几千年传承和积淀而形成的宝贵精神财富，包含丰富的价值体系，这些传统文化中的民族精神、时代精神、先进文化可以对当代大学生产生许多正面的价值导向作用，对其成长发展有着重大意义，可以与大学校园主流价值取向相契合，为其提供精神支撑。以爱国主义为核心的中华民族精神以其强大的生命力深刻影响着人们，并转化成这个群体的道