2012年新大学计算机基础学习指导5网络培训.ppt

按照小步伐快节奏的原则，不断更新教材内容，重视主教材建设的同时，更是着力实验教材建设。 以四性“系统性、先进性、实用性、创新性”为指导思想； 以四精“精心布局、精选实例、精练的文笔、精讲多练”为原则； 以集主教材、实验教材、实验方案、电子教案、考试于一体的立体化建设为目标. 发展历程 * 开学篇 * 大学计算机基础 “2”全校必修 VB.NET C/C++ 硬件技术基础 软件开发技术基础 数据库技术及 应 用 多媒体技术及 应 用 Web技术及应用 夯实基础 各类创新活动 面向应用 培养创新 2010起我校实施的2+X计算机基础课程体系 “x”全校限选二 各 专 业 计 算 机 应 用 技术 * “大学计算机基础”课程是非计算机专业学生的第一门计算机基础课程，是计算机基础教学的基础和重点。 本课程的目标是: 拓宽知识面－掌握基本技能－提高应用能力－培养创新意识 大学计算机基础课程简介 * 课程内容体系（2011试点） * 课程特点 内容多： 每一章是计算机专业的一门主干课程,各章之间紧密联系少。为与上机和便于教学，讲课的次序与教材不一致。既有理论又实践。 学时少：每周2学时上课、2学时上机。 实践性强：“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白”，“实践是检验真理的标准”。每周有丰富的上