第九章叶老师师大顶岗实习生培训：如何开展班主任工作(2013年9.4).pptVIP

与家长的沟通 利用家长会的形式，将自己的教育目标，管理方法告知家长，谋求配合。 组织家长座谈会，交流教育经验。 与家长、学生一起交流，展开心灵对话。 与“特殊学生”的家庭保持密切联系。 用好家校联系本、QQ、微信、喜报等平台。 5.做学生生活的服务者 教师工作，其实是一种服务性工作。服务对象就是学生与家长。因此，要注意摆正心态，适当放低架子，提高服务意识和服务质量。 5.做学生生活的服务者 从生活细节方面，对学生予以关爱和服务，能够使学生感到亲人般的温暖，增进师生之间的关系。 从某种角度上说，民办学校、重点学校的教师比一般公办学校的教师的服务意识要高。 爱学生，体现在细小的生活中。 例如：体育考试时的关心； 对内向学生情绪的关注； 对后进生的耐心； ——教育一定是要动感情的。 思考： 你能记住几个学生的生日？ 班主任工作中要有几面镜子。 望远镜：为学生的终身发展考虑。 放大镜：放大学生的优点，树立学生的信心。 显微镜：多发现自己的缺点，及时改进工作方法。 平面镜：进行横向比较，缩短差距。 桂林市卓然小学（广西师大附属小学） 1.积极对待工作，但缺少正确的教育方法，勤奋地蛮干，学生并不喜欢。 2. 工作无创新，无亮点，被动完成学校布置的工