物理“五环节”复习课教学模式.docVIP

物理“五环节”复习课教学模式 　　一、感悟导入（3分钟） 　　(1)利用本章涉及到的重要实验，教师直接演示实验或学生利用实验器材设计相关实验或播放相关视频及Flash动画等形式，导人复习课题。 　　二、建构知识网络（7分钟） 　　(2)按照课程标准和考试说明对知识和能力的要求，提前确定复习目标，进行预习式复习。 　　(3)学习小组内相互交流，一起修改、完善，理清所复习内容的知识网络，对知识内容进行必要的补充。 　　(4)老师分版块展示树形知识结构图的大框架。 　　(5)学生把所学知识“结网”，画出主线明确、相交相容的“知识树”结构图。 　　三、探究重难点（5分钟） 　　(6)老师对本章内容作重要的补充，引导学生对知识再讨论，通过小组内合作学习提炼掌握重点，解决难点，消除疑点。 　　四、典型例题演练（17分钟） 　　(7)在选取例题时，要注意题目类型及中考知识的链接，体现典型思维，起到举一反三的效果。 　　(8)针对精选的题目学生独立完成为主，若不能独立解决，以学习小组为单位，相互交流讨论，充分发挥思维的共振效应，相互促进，共同提高。 　　(9)教师重点点拨学生在小组合作交流中仍不能解决的问题。在解答过程中，要借题发挥，立足于思路的提示和思维方法的培养，引导学生逐步掌握分析、综合、归纳、演绎等思维方法，寻求合理的解题角度，设计最佳的解题方案。 　　五、达标检测巩固（13分钟）