(浙江专版)2019版高考历史大一轮复习专题九中国社会主义建设道路的探索专题探究与演练课件.pptVIP

专题探究与演练(九) 视角一　关注重大政策调整——深化改革，扩大开放 [精要点拨] 新时期党中央做出深化改革、扩大开放的战略决策，对新时期的国家经济政治社会发展作出具体要求，历次党的全国代表大会做出的重大决策都是关注焦点。 [演练1] (2017·课标全国Ⅰ，31改编)1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。明显体现该报告主旨的中央会议是(　　) ①十一届三中全会　②中共“十三大”　③中共“十四大” ④中共十四届三中全会 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 解析　据材料“实际上把计划用作国家干预的一种手段”“计划与市场相结合成为世界……趋势”可知，面对新的国际经济形势，该报告主张摆脱传统经济模式的束缚，在经济行为中加入市场的有效调节，从而与国际经济发展接轨，结合所学知识可知③④符合题意。 答案　C 视角二　计量史学——数据体现的社会主义市场经济体制改革 [精要点拨] 新时期改革开放的伟大决策揭开了中国探索中国特色社会主义建设道路的序幕。建立社会主义市场经济体制在探索中不断成熟完善，成为新时期推动中国社会变革的巨大动力。 [演练2] (2017·北京文综，18改编)下图中促使1987年至1994年变化的因素是(　　) 北京市百货零售网点数量统计示意图 A.工商业社会主义改造导致服务网点锐减 B.第一个五年计划推动了北京服务业发展 C.经济体制改革极大激发了北京市场活力 D.加入世贸组织使北京商品供应更加多样 解析　根据北京市百货零售网点数量的柱状图可以看出：1994年比1987年北京百货零售网点显著增多，这是1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制目标后，市场活力增强的表现，故C项正确。题图反映了零售网点增加，而不是“锐减”，A项错误；“一五”计划优先发展重工业，与“服务业”关联不大，且不是材料主旨，B项错误；2001年中国加入世贸组织，与题干中的时间信息不符，故D项错误。 答案　C 视角三　史学研究方法——“以图证史” [精要点拨] 历史图片往往含有丰富的历史内涵，从其中提取有效信息，是学生学习历史的基本能力要求。 [演练3] 图片能反映一定时期的历史现象。下图反映的历史事件对中国农村产生过很大影响，其相同之处是(　　) A.都以过渡时期总路线为指导 B.都为社会主义改造奠定了基础 C.都调动了农民建设社会主义的积极性 D.都提高了农村经济的公有化程度 解析　农民申请加入农业生产合作社是以过渡时期总路线为指导，为社会主义改造奠定了基础。人民公社挫伤了劳动者积极性，故A、B、C项错误。农业生产合作社使生产资料私有制转变为公有制，人民公社强调公有化程度，故D项是二者的共同之处。 答案　D 视角四　历史规律认知——一定时期的文化是一定时期政治经济的反映 [精要点拨] 文学、艺术作品不是历史学习研究中第一手资料，但往往是一定时期政治经济的反映，与其他历史资料的相互印证，也能成为研究历史的有力证据。 [演练4] 长篇小说《平凡的世界》中描述道，田福堂太痛苦了：当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了。田福堂的“痛苦”是因为其不理解(　　) A.农村所有制的变革 B.农村经营方式的变革 C.农村经济发展状况 D.大家伙对他的背叛 解析　本题考查家庭联产承包责任制，其改变的是农村经营方式，所有制仍是公有制，没有变化。 答案　B 对接学考14～16题 学法1　综合考查农村经济体制调整 【例1】 2017年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出：要完善农村土地“三权分置”办法。农村土地“三权分置”概括地讲，是指农村土地的集体所有权、农户的承包权、土地的经营权这“三权”分置并行。回顾建国后农村工作的相关举措，属于将土地的所有权和经营权分开的是(　　) A.农业合作化 B.人民公社化 C.家庭联产承包责任制 D.“调整、巩固、充实、提高” [方法突破] 本题选取两会上李克强总理的发言，能引起学生对时事政治的关注，并追究相关历史过程。在新中国历史上，关于土地的大事件有土地改革、对农业的社会主义改造、人民公社化、家庭联产承包责任制等，都是考查的重点。 解析　题中“家庭联产承包责任制”是指用承包的方式把土地的经营权交给农民，而所有权仍归国家，实现土地所有权和经营权分开，故C正确。 答案　C 学法2　设置场景考查计划经济体制向市场经济体制的变革 【例2】 据《票证旧事》记载，复旦大学研究生王春瑜决定当年结婚的因素之一是因婚后才有副食品供应证，凭此证每周才能买到几块豆腐干、半斤豆芽之类。对这一现象解读