部编版小学二年级语文下册《大象的耳朵》名师课件（第一课时）.pptxVIP

大象的耳朵第一课时0谜语导入音乐欣赏：小象耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。0谈话导入 今天，我们要认识一位耷拉着耳朵的大象，小伙伴们都在议论他耷拉着的耳朵，他很苦恼……0感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。0认识生字shìdāyí shù 请高手领读！ 似 耷 咦 竖竿 舞 痛 烦 扇tòng gān wǔ fán shān 0认识生字gāndā 竹竿 耷拉0生字认读竹gān观察字的组成！＋竿干0生字认读大dā观察字的组成！＋耷耳0生字认读火fán观察字的组成！＋烦页0课文朗读 大象有一对大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。语速要稳，注意多音字的读音。0课文朗读　这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖（shù）着的，你的耳朵一定是有病了。”　“咦”要拉长了读。把句子读通顺，读出大象和兔子的不同语气来。0课文朗读 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。　　要读出小动物们的疑惑不解。0课文朗读读出大象的“不安”。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起