(通用版)2018-2019学年高中语文一轮复习板块二现代文阅读专题五实用类文本阅读(二)传记第三讲分析性主观表达题的2大题型课件.pptVIP

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(通用版)2018-2019学年高中语文一轮复习板块二现代文阅读专题五实用类文本阅读(二)传记第三讲分析性主观表达题的2大题型课件

* 1.(2016·全国卷Ⅱ)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。 2.(2016·全国卷Ⅰ)文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”，为什么？请结合材料简要分析。 3.(2015·全国卷Ⅱ)作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。请结合材料具体分析。一、分析原因常见设问常考题型 4.(2014·全国卷Ⅰ)为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。 5.(2014·全国卷Ⅱ) 邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。一、分析原因常见设问常考题型 1.(2013·山东高考)理解文中两处画线句子的含意。 2.(2013·福建高考)请根据文本，探析“没有他，清华就不是清华；有了他，不管清华还会再有多少变革，也依旧是清华”这句话的含意。 3.(2012·辽宁高考)“人不是生来就什么都会的。”克罗齐在其后又加上一句“人也不是死后才会的”。如何理解克罗齐这一拓展的内涵？请结合原文简析。二、分析内涵常见设问常考题型目录 CONTENTS 题型一分析原因题型二分析内涵考点检测·针对提能题型一　分析原因题型二　分析内涵 *