班主任工作经验交流——从“管“转向“引”.docVIP

班主任工作经验交流——从“管“转向“引” 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　记得进入我所就职的第一所学校，学校的校长就问我：“你知道班主任有哪些工作？”那时，刚刚进入学校，将自己所知道的一些班主任工作罗列出来，包括班主任的工作职责、工作原则和工作方法。校长最后答了句：“嗯！”然后我走出了校长办公室。对于那时的我，所谓的班主任工作恐怕只是纸上谈兵。经历了四年的学习，现在的我对于班主任工作只能达到“知之者”的阶层，并努力朝着“好之者”前进，不断的希望自己能成为一个“乐之者”。但在我看来现代的班主任要逐渐将管理一个班级转化为引导学生们自我管理。 　　如今进入了一个全新的学校，新的教师团队，新的生源，新的教育理念。一切都充满了朝气和活力。我怀着一颗平静的心上岗了！平静来源于我清楚地知道接下来我要做什么。 　　一、班集体的灵魂是集体荣誉感 　　在一个全新的班集体中，首先要做的就是培养学生的集体荣誉感。集体荣誉感就是团队精神，没有团队精神的团体将是一盘散沙。现在的孩子大多数都是独生子女，在家有家人护着、宠着，因此他们有的逐渐养成了“自我为中心”的不良习惯，有的缺乏“集体”的概念，更谈不上集体荣誉，在班集体中，甚至出现为个人小事闹意见、打架、骂人等危害集体利益的行为，这些都是缺乏集体荣誉感的表现。因此，作为班主任，我们必须注重通过集体来影响每一个人的思想，用集体的舆论、集体