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新课改 新思路 新成效——浅谈班级管理 　　内容提要： 　　新课程改革下的班级管理在本质上奉行“以人为本”的思想，即把每一个学生当作活生生的、正在成长的人来看待，珍视学生个体的价值，充分调动学生的主体性。 　　一、关爱每一个学生，用爱心撑起一片绿荫。 　　二、培养学生的参与意识，使学生成为班级真正的主人。 　　三、树立一切为了学生的全面发展的管理观念。 　　主题词：新课改 新课标 主体性 尊重 创新 　　正文： 　　著名教育专家叶澜教授说过：“把班级还给学生，让班级充满成长的气息。”新课程改革下的班级管理在本质上奉行“以人为本”的思想，即把每一个学生当作活生生的、正在成长的人来看待，珍视学生个体的价值，充分调动学生的主体性，鼓励学生作为班级的主体进行管理方面的探究、自我管理与亲历实践能力的培养，呼唤班级管理文化的重新构建，要求学生积极参与班级管理，树立以促进学生发展为主题的班级管理理念。 　　在此，对新课改下的班级管理作如下探索，力求达到上述目标。 　　一、关爱每一个学生，用爱心撑起一片绿荫。 　　瑞士著名的教育家裴斯泰洛齐曾经说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”美好的人生为爱所唤起，并为知识所引导的。正是这样，学生美好的人生的开始掌握在我们教师手中。我们的教育不是精英教