2016人教PEP版英语三年级下册Unit 3《At the zoo》word单元导学案.docVIP

第1课时 教学方法：示范法，师生、生生交流法 课前准备：导学案、课件 学习内容：Let’s learn, Let’s do 学习目标 1、能听、说、认读形容词thin , fat, tall, short. 2、能简单说出含有形容词的句子，如：It’s fat. 3、能听懂Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!的指令，并按照指令做出相应的动作。 教学重点难点 重点： 1. 掌握词汇：thin , fat, tall, short。 2. 用形容词描述动物的特征。 难点： 1. 单词 thin, short的准确发音。 2. 句型的准确使用。 一、创设情景，感知课文 A、导 入 1、游戏：猜动物 T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’ s gray. （教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。） 　　S: It is an elephant. 　　T: Yes. Good. It is an elephant. You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/ What are they?）教师播放Let’s learn录音，生跟读并标出不懂部分。 师带读单词及课文 5、播放Let’s do，生跟读并做动作。 B、自主思考 You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/ What are they? 2、小组合作学习，说出含有形容词的句子，如：It’s fat.。 C、合作探究 小组合作完成“B”中的“1”、“2” 二、展、评合一，深入理解 小组派代表上台展示“B”中的“2”。 三、当堂练习，巩固提高 1、反思、纠错环节：______________________________________________ 2、个性化辅差环节：______________________________________________ 3、有效训练 一、读下列单词并写出其意思。 thin( ) fat( ) tall( ) short( ) 二、翻译下列句子。 Look at that monkey.It’s fat..______________________________ Look at my giraffe,it’s tall.______________________________ Look at that duck,it’s short..______________________________ Look at that horse,it’s so thin.______________________________ Look at the elephant.______________________________ 第2课时 教学方法：示范法，师生、生生交流法 课前准备：导学案、课件 学习内容：Let’s talk,Draw and say. 学习目标 1、通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。2 能用“ Look at... It’s ... Its so... ”的句型介绍动物特征。 3 进一步掌握表示胖瘦，高矮的单词fat, thin, tall, short ，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。 教学重点难点 重点：在情景中运用fat, thin, short, tall 一、创设情景，感知课文 A、导 入 1、复习上一课时所学单词及重点句子。 2、了解so 的用法。 Look at the giraffe. It’s SO tall. 强调SO 的语调，并加以“高”的手势。 Look at the monkey. It’sfatl. It’s so… 示意学生说出：It’s so fatl. 同样，教师做出“胖”的手势。让学生体会 SO 在句子中的意思是：“强调某种程度” 。 3、播放Let’s talk 部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。 　再次观看Let’s talk