利用AppleApp提供图书馆的资料搜寻-昆山科技大学ePortfolio.PPTVIP

趨勢統計 根據統計: 目前美國已有353單位導入應用iPad於學習中，包含164所大專院校、90所K-12 學校、(Brandon Hall 2010 Mobile Trends)。 美國2014年行動學習產值將達到1.4億，超過日本、韓國為第一購買行動學習相關產品服務之國家。(Ambient Insight) 日本自2006年起已經開始應用行動學習。 行動應用程式產值2015年將超過 38億美金。(Forrester Research 2011)。 2014年透過手機上網數量將超過桌上型電腦，因此行動將取代桌上型電腦成為獲取資訊主要來源。(Morgan Stanley 2010)。 北卡羅萊納州立大學圖書館利用Apple App提供圖書館的資料搜尋、圖書館即時影像傳送，讓學生知道目前電腦使用狀況等 * 其他的正規教育應用案例如Bell State University讓學生在校園周圍，搜集關於氣象的資訊，使用Twitter來分享與統整彼此的數據。University of Kansas 的地理教室裡，建構了擴增時境的應用，學生拿著載具就可以看到3D立體的景象。 * 在正規教育中，行動學習可以應用的範圍很廣，包含小組合作，學生可以拿著個人的載具進行小組合作，也可以進行戶外教學，與環境、情境結合。行動學習也可以做為輔助評量的工具，提供學生課後、課外的輔助教材。 * 美國企業S