高频电子线路课程设计同步解调电路设计gcqsd0fd.docVIP

PAGE 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 电信0901 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目 六：同步解调电路设计 初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、采用晶体管或集成电路完成一个同步解调电路的设计。 2、电源电压＋Vcc ＝ ＋12V，－VEE ＝ －8V; 3、输入双或单边带信号，输出解调信号； 4、完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。 时间安排： 二十周一周，其中4天硬件设计与制作，3天软、硬件调试及答辩。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 TOC \o 1-2 \h \u HYPERLINK \l _Toc297583583 摘要 PAGEREF _Toc297583583 \h I HYPERLINK \l _Toc297583584 1.绪论 PAGEREF _Toc297583584 \h 1 HYPERLINK \l _Toc297583585 2.功能分析及方案对比 PAGEREF _Toc297583585 \h 2 HYPERLINK \l _Toc297583586 2.1 同步检波器功能分析 PAGEREF _Toc297583586 \h 2 HYPERLINK \l _Toc297583587 2.2 设计方案对比 PAGEREF _Toc297583587 \h 3 HYPERLINK \l _Toc297583588 3.单元电路设计 PAGEREF _Toc297583588 \h 6 HYPERLINK \l _Toc297583589 3.1 元器件选择 PAGEREF _Toc297583589 \h 6 HYPERLINK \l _Toc297583590 3.2单元电路设计 PAGEREF _Toc297583590 \h 7 HYPERLINK \l _Toc297583591 4.电路总图 PAGEREF _Toc297583591 \h 10 HYPERLINK \l _Toc297583592 5.工作原理及仿真分析 PAGEREF _Toc297583592 \h 11 HYPERLINK \l _Toc297583593 5.1基本工作原理 PAGEREF _Toc297583593 \h 11 HYPERLINK \l _Toc297583594 5.2 仿真波形图及结果分析 PAGEREF _Toc297583594 \h 12 HYPERLINK \l _Toc297583595 6.元器件清单 PAGEREF _Toc297583595 \h 14 HYPERLINK \l _Toc297583596 7.设计体会 PAGEREF _Toc297583596 \h 15 HYPERLINK \l _Toc297583597 参考文献 PAGEREF _Toc297583597 \h 16 摘要 振幅调制信号的解调过程称为检波。有载波振幅调制信号的包络直接反映调制信号的变化规律，可以用二极管包络检波的方法进行检波。而抑制载波的双边带或单边带振幅调制信号的包络不能直接反映调制信号的变换规律，无法用包络检波进行解调，所以要采用同步检波方法。 同步检波器主要是用于对DSB和SSB信号进行解调（当然也可以用于AM）。它的特点是必须加一个与载波同频同相的恢复载波信号。外加载波信号电压加入同步检波器的方法有两种。利用模拟乘法器的相乘原理，实现同步检波是很简单的，利用抑制载波的双边带信号Vs（t）,和输入的同步信号（即载波信号）Vc（t），经过乘法器相乘，可得输出信号，实现了双边带信号解调。 关键字：同步解调，EWB仿真 同步解调电路设计 1.绪论 课程设计作为高频电子线路课程的重要组成部分，目的是一方面使我们能够进一步理解课程内容，基本掌握数字系统设计和调试的方法，增加集成电路应用知识，培养我们的实际动手能力以及分析、解决问题的能力。 另一方面也可使我们更好地巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型高频电子线路的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高电路分析和设计能力。通过实践引导我们在理论指导下有所创新，为专业课