2016秋新人教版语文七年级上册第五单元教案.docVIP

17　猫 知识与技能 1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2．理解文中对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 过程与方法 1．划分层次，分析三只猫的相同之处与不同之处。 2．揣摩生动的细节描写。 情感、态度与价值观 通过对文章的体悟，理解消除误会、平等相处的意义。 重点 1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2．理解作者在本文写作中对比手法的运用。 难点 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 朗读法、质疑法、讨论法。 郑振铎的相关资料、多媒体课件。 2课时 同学们，猫是一种可爱的小动物，很多人因喜爱而养它，我国著名作家郑振铎家里也曾养过三只小猫。今天，让我们随着大师郑振铎，走进这个爱猫的家庭，亲自去体验养猫的快乐与悲伤！ 郑振铎(1898～1958)，福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。“五四”时期在北京参加学生运动，曾与瞿秋白等人合编《新社会》旬刊。著有小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》等。 1．学生自由朗读全文，感知课文内容。 2．文章写了几只猫？重点写哪一只？ 文章共写了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫，其篇幅占了三分之一有余。 3．再次朗读课文，完成下表。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的 外形 花白