2016春济南版生物八下5.2.2《人类的进化》word教案.docVIP

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2016春济南版生物八下5.2.2《人类的进化》word教案.doc

2016春济南版生物八下5.2.2《人类的进化》word教案

课时课题:第五单元第二章第二节人类的进化 课型:新授课 授课时间: 2015 年 3 月 20日,星期 五 ,第 4 节课 教学目标: 知识目标 ①通过资料分析、识图比较,描述人类进化的主要历程。(重点) ②知道现代人种的分化,说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。(重、难点) 2.能力目标 ①通过观察图片及比较人类进化四个阶段的特点和不同种族的特征,培养学生的观察能力、分析能力及语言表达能力。 ②通过自主学习、合作交流,培养学生的自学能力、合作能力。 3.情感、态度与价值观目标 ①认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点,人类应当与自然和谐发展的观点。 ②认同人类的进化仍在继续的观点。 教学方法及学法指导: 本节课按照“自主学习-合作交流-点拨建构-达标检测”的教学流程,让学生带着问题阅读教材,在教材中找到答案,然后小组交流提出质疑,最后利用多媒体引导学生建构知识,师生共同总结,充分发挥学生的主体作用。通过学生自学、交流、分析资料、观察图片,培养学生自主学习、观察、分析问题和组织语言的能力。 课前准备: 教师: 1、查阅有有关周口店和龙骨山北京猿人头盖骨化石的录像资料。 2、备课、制作课件、编写导学案。 学生:预习本节内容 教学过程: 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 5分钟 多媒体出示问题: 1、从古猿到人的进化过程中,具有决定性意

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