2016春济南版生物八下6.2.4《生态系统的类型》word教案1.docVIP

课时课题： 第四节生态系统的类型 课型：新授课 授课时间：2015年4月14日，星期二，第五节课 教学目标： 1．知识目标 （1）列举不同的生态系统类型。 （2）不同生态系统类型的比较，描述各类型的特点。（重点、难点） （3）分析影响生态系统分布的因素。（难点） 2.能力目标 1、通过收集和交流有关生态系统的资料，培养学生分析和处理资料的能力，合作意识和表达能力。 2、通过对各生态系统特点的比较，引导学生分析比较，学会归纳知识的一般方法。 3．情感、态度与价值观目标 1、使学生加深对生物与环境关系的认识，理解人与自然和谐发展的意义。 2、提高环境保护意识，形成热爱大自然的情感。培养学生爱护生物，提高保护生物多样性的认识。 教学方法及学法指导： 本节内容是对生态系统知识的进一步扩展，具体介绍了生态系统的七种代表类型，包括：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统组成的陆地生态系统；海洋生态系统、淡水生态系统组成的水域生态系统以及农田生态系统、城市生态系统组成的人工生态系统等七种代表类型，感性知识较多，学生易于接受。在介绍自然生态系统中的陆地生态系统时，充分利用陆地生态系统分布图，制成拼图板，以年降水量为横坐标，年均温度为纵坐标，建立坐标系，在坐标系内完成，让他们在游戏中获得知识和技能。使学生在合作中学习，在交流中提高，培养他们的合作意识和表达能力。人工生态系统是学生身边的生态系统，与