听课评课和观课议课.PPT

* 听课评课的有效操作 杜 应 祥 霍山教师学习与资源中心 听课评课的有效操作 霍山教师学习与资源中心 一、对听课评课的一点理解 二、观课中我们应该做什么 三、议课中我们应该如何做 一、我看“听课评课” 和“观课议课” 1、听课评课与观课议课的区别 听课：虽然在听课活动中我们不只是“听”，也用眼睛看，用笔来记，但我们的关注点往往更多的是看教师在课堂上的表现，看教师如何讲，如何动。 观课：就是对课堂教学活动的一种“观察”。 所谓“观”，就是运用多种感觉器官以及必要的观察记录工具,有效地收集和整理课堂信息。“察”就是运用心灵和理性的思考，对教学的活动的感悟、体验和分析，以获得对课堂教学的认识和理解。在“观”和“察”的活动中，我们不仅关注教师如何教，同时在关注学生如何学。而且关注的重点更多的是学生的学。“以学看教” 是观课、议课的一个基本思想。 “以学看教” 的基本思路是： 学习效果—学的行为—教的行为—教学设计—教学假设 评课：什么是“评”？就是评价、评定、评论。评课就是对上课教师和他所实施的课堂教学活动所进行的一种评价、评定、评判。更多的是给予一种定性式的结论。 磨课：是对