2013人民版必修3《明末清初的思想活跃局面》word学案.docVIP

专题一 中国传统文化主流思想的演变 四 、明末清初的思想活跃局面 编写人：高二历史组 审核人： 审批人： 【使用说明与学法指导】 1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。 2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。 3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。 【学习目标】 目标要求 学习要点 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 李贽的反正统意识 了解李贽的生活时代和基本主张 结合社会背景,探究李贽思想的社会根源 认识思想与社会环境的关系 明清之际三大思想家 了解黄宗羲的个人经历,理解其基本观点；了解顾炎武的个人经历,理解其基本学说；了解王夫之的个人经历,理解其基本主张 结合黄宗羲,探究其思想主张；结合顾炎武的言行,理解经世致用的含义；探究王夫之思想主张的哲学思辨特征。 认识黄宗羲提出的君臣平等思想的意义；感悟“天下兴亡，匹夫有责”体现的爱国精神；认识王夫之思想的进步性和深刻影响。 唐甄 了解唐甄的基本思想主张 归纳明清进步思想家的共同主张和不同点。 认识唐甄思想的积极性和局限性 课标要求 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展。 ——我成功，我快乐！ 【问题引导】 一、出