北师大版二年级语文上册《我们的玩具和游戏》教学设计2.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 《我们的玩具和游戏》教学设计2 教学目标： 1、会认本课的9个生字，会写7个生字。 2、通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。 教学准备： 教师要准备生字卡片、课文录音带。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入。 1、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说说这些玩具和游戏是怎么玩的，这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。 2、导：我们的生活是多么快乐啊！你想知道生长在农村里的小伙伴们是怎么玩的吗？今天，我们就一起来读读这篇课文。 3、板书课题，齐读。 二、自读课文。 1、让学生自读课文，要求：遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候，给每一个自然段标上序号。 2、教师巡视指导。 三、检查自读情况。 1、指名说：课文共有几个自然段？ 2、抽读6个自然段，要求：其他同学认真听，注意生字的读音。 3、师生评读，正音。 4、全班齐读课文。 四、随文识字。 1、出示：编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。 让学生说说：你认识这些玩具和游戏吗？ 2、学生边说边认识生字词。 3、小游戏：我给词语找朋友。 戴（ ） 吹（ ） 打（ ） 丢（ ） 编（ ） 缝（ ） 捉（ ） 4、多