五新家长会201.11.25.pptVIP

四、关于纪律、卫生、学习 (1）孩子的礼仪教育。 教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。 （2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。 （3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。 （一）纪律方面 ?(二)卫生方面 1、每位学生上学后都要带好学习用品。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱（买学习用品钱除外），让孩子们知道钱是来之不易的。要让他们懂得节约。 2、天气变暖，孩子要常洗澡、换衣服，注重个人卫生，着装要干净整洁。走进校园，穿校服、佩戴红领巾。 (三)学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学阶段。所以，孩子进入小学阶段后，家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子看新闻、多阅读课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 （一）学生代表发言 （二）家长代表发言 六、学校本学期的工作重点 1、学校礼仪 （1）上学放学，注意：佩戴红领巾，靠右行，不闯红灯，整队快速，放学回家。 （2）在教学区，注意：缓步慢行，课前准备，上课认真，文明游戏，尊重师长，互道问候。 （3）升降旗时，注意：庄严肃立，规范行礼，齐唱国歌，声音响亮，退场有序，热爱祖国。 2、家庭礼仪 （1）早上起床，安静礼貌不吵闹 （2）着装整齐，符合学生身份 （3）吃饭时，长辈先坐，细嚼慢咽，不要浪费 （4）在家要帮助家人做家务，生活自理 （5）看电视时间控制，保持距离，讲究坐姿 3、学校禁止校园欺凌现象。 校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。 校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。 身心影响 恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。不仅如此，受害者可能会对欺凌者进行报复，造成双方损失。 其他影响 常常缺席、对老师不尊敬、诉讼。 阅读推荐 课外阅读 主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。 课外阅读很重要 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延： 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 三四年级是40万字，五六年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，中小学就可以达到400万字。 课外阅读的好处： 1、开拓学生的视野 2、陶冶学生的情操 3、提高学生写作水平 4、让学生形成了能力 5、培养学生的阅读习惯 五、给家长的一些建议 1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。 2、做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 3、辅导孩子的学习 五年级的孩子，他们自己独立学习